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良渚第二小学:科技点亮梦想 童心共筑未来
1
作者
沈建芳
邹晓骏
樊玉荣
《中国信息技术教育》
2024年第23期22-24,共3页
本文探讨了浙江省杭州市余杭区良渚第二小学在科技教育领域的探索与实践,重点分析了课程设置、科创氛围营造和实施效果。学校通过开设人工智能、编程等创新课程,举办丰富的科普活动等举措,激发了学生的科学兴趣,培养了创新意识与实践能...
本文探讨了浙江省杭州市余杭区良渚第二小学在科技教育领域的探索与实践,重点分析了课程设置、科创氛围营造和实施效果。学校通过开设人工智能、编程等创新课程,举办丰富的科普活动等举措,激发了学生的科学兴趣,培养了创新意识与实践能力。同时,学校重视师资建设,打造了一支高素质的科创教育团队,推动科技教育持续发展,为学生的全面成长和未来科技人才培养奠定了基础。
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关键词
科技教育
科创氛围
科学素养
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题名
良渚第二小学:科技点亮梦想 童心共筑未来
1
作者
沈建芳
邹晓骏
樊玉荣
机构
浙江省杭州市余杭区良渚第二小学
出处
《中国信息技术教育》
2024年第23期22-24,共3页
文摘
本文探讨了浙江省杭州市余杭区良渚第二小学在科技教育领域的探索与实践,重点分析了课程设置、科创氛围营造和实施效果。学校通过开设人工智能、编程等创新课程,举办丰富的科普活动等举措,激发了学生的科学兴趣,培养了创新意识与实践能力。同时,学校重视师资建设,打造了一支高素质的科创教育团队,推动科技教育持续发展,为学生的全面成长和未来科技人才培养奠定了基础。
关键词
科技教育
科创氛围
科学素养
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
良渚第二小学:科技点亮梦想 童心共筑未来
沈建芳
邹晓骏
樊玉荣
《中国信息技术教育》
2024
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