以互文阅读推进课内外阅读的有效整合--以统编语文教材五年级下册《青山处处埋忠骨》一文的教学为例

阅读是提升学生语文素养的关键。在“双减”背景下推动阅读教学实现“减负提质”,教师可以将阅读目标、阅读内容、阅读任务、阅读方法及阅读实践进行有效整合,以互文阅读为抓手,通过课前、课中、课后三段式阅读,促进学生深度阅读,从而打造深度语文课堂。

精选教学内容 提升学生素养

“全面提高学生的语文素养”是小学语文教学的首要任务。什么叫语文素养？全国小语会会长崔峦认为：语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，主要包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯以及思维能力、人文素养等。可见，新课程标准中语文素养的内涵是非常丰富的，它绝不是一种纯粹的语言技能，而是一种综合的文明素养。

从“改习作”走向“分析习作”

“改作文难，改作文要花很多时间，改作文难见成效……”这是众多一线语文老师的心声。我曾对一个乡镇22所小学的144名语文老师进行问卷调查，结果认为作文难改的占99．3％；认为改作文是沉重负担的占96．5％；认为作文评语除鼓励学生外，对指导习作难见成效的占89．6％；认为面对学生的习作，无从下手的占31．3％。习作该精改还是粗改？86．8％的老师认为应该精改，但恼人的是有些学生习作改完后就成了老师的习作了；13．2％的老师认为应该粗改，但这样能起到指导作用吗？到底该怎么改？这个问题一直困扰着许多语文老师，以致一些老师对改作文失去信心，甚至不愿改作文。

电子元器件的营销策略研究

自从我国加入WTO以来,我国的电子制造行业得到蓬勃发展,也带动了我国相关产业的发展。电子元器件在各行各业中都有着广泛的应用,市场也比较稳定,但是与此相对的是分销企业数量也持续增长,使得行业竞争越趋激烈。在下文中,我们将针对手机产业链条中的电子元器件,分析其营销策略,以期对业内同仁提供参考依据。

自动变速箱油泵盖低压铸造工艺开发应用

介绍自动变速箱油泵盖低压铸造工艺开发应用经验,针对生产中发生的缩孔、缩松、气孔等缺陷制定合理的控制措施。