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创新顶岗实习制度 搭建校企合作平台
被引量:
4
1
作者
邹曙南
《职教论坛》
北大核心
2010年第29期65-66,共2页
校企合作是提高高职教育教学质量的有效途径。从顶岗实习制度创新的角度.探讨为提高高职教育教学质量,顶岗实习制度创新的几种表现形式。’
关键词
高职
顶岗实习
制度创新
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职称材料
加强高职院校思想政治理论课实践教学的几点思考
被引量:
16
2
作者
邹曙南
《海南广播电视大学学报》
2006年第4期83-84,共2页
当前,高职院校对思想政治理论课关注不够,思想政治理论课实践教学更是地位尴尬。如何把思政课实践教学落到实处,可以通过将思政课实践教学与专业实践教学结合起来,以后者促进前者发展作为突破口,同时将专业实践教学基地纳入思政课实践...
当前,高职院校对思想政治理论课关注不够,思想政治理论课实践教学更是地位尴尬。如何把思政课实践教学落到实处,可以通过将思政课实践教学与专业实践教学结合起来,以后者促进前者发展作为突破口,同时将专业实践教学基地纳入思政课实践教学基地群,并加强思政课实践教学基地群师资队伍建设,建立健全相关的保障体系和构建思政课实践教学的考核制度等方面入手,提高实践教学的实效性。
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关键词
高职院校
思想政治理论课实践教学
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职称材料
增强高职生思想政治教育工作实效性的对策研究
被引量:
1
3
作者
邹曙南
《海南广播电视大学学报》
2012年第4期104-107,共4页
当前高职院校学生思想政治教育工作实效性不强。建议从培养造就一支高效的专业思想政治教育工作队伍、精心创设网络工作载体和五大项目、健全思想政治教育工作机制等方面入手,提高高职思想政治教育工作实效性。
关键词
高职生
思想政治教育工作
实效性
对策
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职称材料
《思想道德修养和法律基础》精品课程建设的思考
4
作者
邹曙南
《海南广播电视大学学报》
2007年第2期46-47,共2页
精品课程建设对高质量实施高校思想政治理论课新课程方案有着极为重要的促进作用。建设《思想道德修养和法律基础》精品课程,首先要明确本门课程的指导思想和总体目标;其次要对课程教学内容体系进行整合,创新教学内容;再次要转变教学理...
精品课程建设对高质量实施高校思想政治理论课新课程方案有着极为重要的促进作用。建设《思想道德修养和法律基础》精品课程,首先要明确本门课程的指导思想和总体目标;其次要对课程教学内容体系进行整合,创新教学内容;再次要转变教学理念,改革教学方式方法;最后要加强基础建设,提供措施保障。这些建设工作能保证精品课程建设取得实效。
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关键词
高职院校
《思想道德修养和法律基础》
精品课程建设
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职称材料
十八大后高职思想政治理论课教学的发展走向
5
作者
邹曙南
《中国校外教育》
2013年第7期140-141,共2页
中国共产党第十八次全国代表大会认真总结了党中央领导全国各族人民推进中国特色社会主义事业的成就以及经验,并且提出了一些新思想、新观点和新论断,深入发展了马克思主义理论体系。我们要在原马克思主义的基本教学理论的基础上结合实...
中国共产党第十八次全国代表大会认真总结了党中央领导全国各族人民推进中国特色社会主义事业的成就以及经验,并且提出了一些新思想、新观点和新论断,深入发展了马克思主义理论体系。我们要在原马克思主义的基本教学理论的基础上结合实际,展开对十八大的深入学习,推动十八大精神将是今后高职思想政治理论课教学的重点和走向。
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关键词
党的十八大
高职
思想政治理论课教学
发展走向
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职称材料
求真务实 加强高校社会主义荣辱观的教育
6
作者
姚定楷
邹曙南
《海南广播电视大学学报》
2007年第1期30-31,共2页
胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述具有重大而深远的意义。我们要采取切实可行的措施,贯彻落实:一是加强宣传教育;二是加强课堂教育建设;三是加强师德建设;四是加强人文环境建设;五是重在行动,贵在实践。使践行社会主义荣辱观...
胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述具有重大而深远的意义。我们要采取切实可行的措施,贯彻落实:一是加强宣传教育;二是加强课堂教育建设;三是加强师德建设;四是加强人文环境建设;五是重在行动,贵在实践。使践行社会主义荣辱观蔚然成风,落到实处。
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关键词
高校
社会主义荣辱观
教育
措施
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职称材料
浅谈海口市镇域供水项目PPP模式
7
作者
王安兴
邹曙南
刘劲
《黑龙江科技信息》
2017年第10期289-290,共2页
以海口市镇域供水项目PPP模式的实践为例,从项目实施、项目公司组建等方面,提出了PPP模式保障镇域供水项目正常运行的对策,这对促进各地城乡供水均等化健康发展有借鉴意义。
关键词
海口市
镇域供水
PPP模式
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职称材料
民办高职院校培育和践行社会主义核心价值观长效机制成效评估
8
作者
邹曙南
《时代人物》
2020年第31期72-74,共3页
民办高职院校培育和践行社会主义核心价值观长效机制,采用“三位一体、五方联动”有助于社会主义核心价值观的培育和践行。该文从评估机制创新的角度,探讨“三位一体、五方联动”民办高职院校培育和践行社会主义核心价值观长效机制成效...
民办高职院校培育和践行社会主义核心价值观长效机制,采用“三位一体、五方联动”有助于社会主义核心价值观的培育和践行。该文从评估机制创新的角度,探讨“三位一体、五方联动”民办高职院校培育和践行社会主义核心价值观长效机制成效评估内容。
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关键词
民办高职
社会主义
核心价值观
长效机制
成效评估
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职称材料
加强学法指导 提高自学能力
9
作者
邹曙南
《中学生物教学》
1998年第1期43-44,共2页
加强学法指导提高自学能力学法是指学生学习知识、掌握知识的方法和途径,是在教师指导下逐步形成的。学法指导就是要求教师不仅要教会学生知识,更重要的是教会学生“会学”知识,具有发现问题、分析问题和解决问题的能力,即学习再生...
加强学法指导提高自学能力学法是指学生学习知识、掌握知识的方法和途径,是在教师指导下逐步形成的。学法指导就是要求教师不仅要教会学生知识,更重要的是教会学生“会学”知识,具有发现问题、分析问题和解决问题的能力,即学习再生能力,使学生终生受益。高中生物会考...
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关键词
减数分裂
学法指导
染色体数目
生殖细胞
有丝分裂
教学目标
自学能力
学习方法
重难点
生物学教学
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职称材料
题名
创新顶岗实习制度 搭建校企合作平台
被引量:
4
1
作者
邹曙南
机构
海南职业技术学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2010年第29期65-66,共2页
基金
2010年度海南省高等学校科学研究项目“金融危机形势下高等毕业生实习状况调查与对策研究”(编号:HJSK2010—90)的研究成果
文摘
校企合作是提高高职教育教学质量的有效途径。从顶岗实习制度创新的角度.探讨为提高高职教育教学质量,顶岗实习制度创新的几种表现形式。’
关键词
高职
顶岗实习
制度创新
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
加强高职院校思想政治理论课实践教学的几点思考
被引量:
16
2
作者
邹曙南
机构
海南职业技术学院公共部
出处
《海南广播电视大学学报》
2006年第4期83-84,共2页
文摘
当前,高职院校对思想政治理论课关注不够,思想政治理论课实践教学更是地位尴尬。如何把思政课实践教学落到实处,可以通过将思政课实践教学与专业实践教学结合起来,以后者促进前者发展作为突破口,同时将专业实践教学基地纳入思政课实践教学基地群,并加强思政课实践教学基地群师资队伍建设,建立健全相关的保障体系和构建思政课实践教学的考核制度等方面入手,提高实践教学的实效性。
关键词
高职院校
思想政治理论课实践教学
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
增强高职生思想政治教育工作实效性的对策研究
被引量:
1
3
作者
邹曙南
机构
海南职业技术学院教学与就业管理处
出处
《海南广播电视大学学报》
2012年第4期104-107,共4页
基金
2010年度海南省高等学校科学研究项目"金融危机形势下高职毕业生实习状况调查与对策研究"(编号:HJSK2010-90)
文摘
当前高职院校学生思想政治教育工作实效性不强。建议从培养造就一支高效的专业思想政治教育工作队伍、精心创设网络工作载体和五大项目、健全思想政治教育工作机制等方面入手,提高高职思想政治教育工作实效性。
关键词
高职生
思想政治教育工作
实效性
对策
Keywords
Higher vocational and technical college
Ideological and political education
Effectiveness
Countermeasures
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
《思想道德修养和法律基础》精品课程建设的思考
4
作者
邹曙南
机构
海南职业技术学院公共部
出处
《海南广播电视大学学报》
2007年第2期46-47,共2页
文摘
精品课程建设对高质量实施高校思想政治理论课新课程方案有着极为重要的促进作用。建设《思想道德修养和法律基础》精品课程,首先要明确本门课程的指导思想和总体目标;其次要对课程教学内容体系进行整合,创新教学内容;再次要转变教学理念,改革教学方式方法;最后要加强基础建设,提供措施保障。这些建设工作能保证精品课程建设取得实效。
关键词
高职院校
《思想道德修养和法律基础》
精品课程建设
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
十八大后高职思想政治理论课教学的发展走向
5
作者
邹曙南
机构
海南职业技术学院
出处
《中国校外教育》
2013年第7期140-141,共2页
文摘
中国共产党第十八次全国代表大会认真总结了党中央领导全国各族人民推进中国特色社会主义事业的成就以及经验,并且提出了一些新思想、新观点和新论断,深入发展了马克思主义理论体系。我们要在原马克思主义的基本教学理论的基础上结合实际,展开对十八大的深入学习,推动十八大精神将是今后高职思想政治理论课教学的重点和走向。
关键词
党的十八大
高职
思想政治理论课教学
发展走向
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
求真务实 加强高校社会主义荣辱观的教育
6
作者
姚定楷
邹曙南
机构
海南广播电视大学
海南职业技术学院公共部
出处
《海南广播电视大学学报》
2007年第1期30-31,共2页
文摘
胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述具有重大而深远的意义。我们要采取切实可行的措施,贯彻落实:一是加强宣传教育;二是加强课堂教育建设;三是加强师德建设;四是加强人文环境建设;五是重在行动,贵在实践。使践行社会主义荣辱观蔚然成风,落到实处。
关键词
高校
社会主义荣辱观
教育
措施
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅谈海口市镇域供水项目PPP模式
7
作者
王安兴
邹曙南
刘劲
机构
海南职业技术学院
出处
《黑龙江科技信息》
2017年第10期289-290,共2页
基金
2014年度海南省哲学社会科学规划立项重点课题<城乡供水均等化体制机制研究--以海口市为例>(项目编号:HNSK14-20)
文摘
以海口市镇域供水项目PPP模式的实践为例,从项目实施、项目公司组建等方面,提出了PPP模式保障镇域供水项目正常运行的对策,这对促进各地城乡供水均等化健康发展有借鉴意义。
关键词
海口市
镇域供水
PPP模式
分类号
TU991 [建筑科学—市政工程]
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职称材料
题名
民办高职院校培育和践行社会主义核心价值观长效机制成效评估
8
作者
邹曙南
机构
海南职业技术学院
出处
《时代人物》
2020年第31期72-74,共3页
基金
全国教育科学“十二五”规划2015年度单位资助教育部规划课题“民办高职院校培育和践行社会主义核心价值观长效机制研究”的研究成果,编号:FEB150432。
文摘
民办高职院校培育和践行社会主义核心价值观长效机制,采用“三位一体、五方联动”有助于社会主义核心价值观的培育和践行。该文从评估机制创新的角度,探讨“三位一体、五方联动”民办高职院校培育和践行社会主义核心价值观长效机制成效评估内容。
关键词
民办高职
社会主义
核心价值观
长效机制
成效评估
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
加强学法指导 提高自学能力
9
作者
邹曙南
机构
海南省海口市一中
出处
《中学生物教学》
1998年第1期43-44,共2页
文摘
加强学法指导提高自学能力学法是指学生学习知识、掌握知识的方法和途径,是在教师指导下逐步形成的。学法指导就是要求教师不仅要教会学生知识,更重要的是教会学生“会学”知识,具有发现问题、分析问题和解决问题的能力,即学习再生能力,使学生终生受益。高中生物会考...
关键词
减数分裂
学法指导
染色体数目
生殖细胞
有丝分裂
教学目标
自学能力
学习方法
重难点
生物学教学
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
创新顶岗实习制度 搭建校企合作平台
邹曙南
《职教论坛》
北大核心
2010
4
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职称材料
2
加强高职院校思想政治理论课实践教学的几点思考
邹曙南
《海南广播电视大学学报》
2006
16
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职称材料
3
增强高职生思想政治教育工作实效性的对策研究
邹曙南
《海南广播电视大学学报》
2012
1
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职称材料
4
《思想道德修养和法律基础》精品课程建设的思考
邹曙南
《海南广播电视大学学报》
2007
0
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职称材料
5
十八大后高职思想政治理论课教学的发展走向
邹曙南
《中国校外教育》
2013
0
下载PDF
职称材料
6
求真务实 加强高校社会主义荣辱观的教育
姚定楷
邹曙南
《海南广播电视大学学报》
2007
0
下载PDF
职称材料
7
浅谈海口市镇域供水项目PPP模式
王安兴
邹曙南
刘劲
《黑龙江科技信息》
2017
0
下载PDF
职称材料
8
民办高职院校培育和践行社会主义核心价值观长效机制成效评估
邹曙南
《时代人物》
2020
0
下载PDF
职称材料
9
加强学法指导 提高自学能力
邹曙南
《中学生物教学》
1998
0
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职称材料
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