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家国情怀在小学道德与法治教学中的有效渗透
1
作者
邹李辉
《新教师》
2024年第2期49-50,共2页
在小学道德与法治教学中,教师应立足于教材,改进教学方式,丰富教学手段,通过深挖教材、变换课堂、联系生活、组织活动及思考讨论等方式进行家国情怀教育的有效渗透。
关键词
小学阶段
道德与法治
家国情怀
教学策略
下载PDF
职称材料
题名
家国情怀在小学道德与法治教学中的有效渗透
1
作者
邹李辉
机构
福建省将乐县杨时小学
出处
《新教师》
2024年第2期49-50,共2页
文摘
在小学道德与法治教学中,教师应立足于教材,改进教学方式,丰富教学手段,通过深挖教材、变换课堂、联系生活、组织活动及思考讨论等方式进行家国情怀教育的有效渗透。
关键词
小学阶段
道德与法治
家国情怀
教学策略
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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作者
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1
家国情怀在小学道德与法治教学中的有效渗透
邹李辉
《新教师》
2024
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