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音乐素养导向下歌曲演唱教学刍探
1
作者
邹林卿
《成才之路》
2020年第2期136-137,共2页
音乐素养导向下的歌曲演唱教学,不仅强调学生对知识点的掌握,也更加关注学习过程和方法,这也意味着教师教学目标、教学模式应随之调整。教师要围绕三个维度,明确演唱教学目标;参考借鉴优秀课例,创新教学方法;丰富课堂教学实践,增强演唱...
音乐素养导向下的歌曲演唱教学,不仅强调学生对知识点的掌握,也更加关注学习过程和方法,这也意味着教师教学目标、教学模式应随之调整。教师要围绕三个维度,明确演唱教学目标;参考借鉴优秀课例,创新教学方法;丰富课堂教学实践,增强演唱教学实效,让学生获得更多音乐知识,提升学生音乐素养。
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关键词
音乐素养
歌曲演唱
创新
教学目标
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职称材料
题名
音乐素养导向下歌曲演唱教学刍探
1
作者
邹林卿
机构
福建省漳州市埔尾中心小学
出处
《成才之路》
2020年第2期136-137,共2页
文摘
音乐素养导向下的歌曲演唱教学,不仅强调学生对知识点的掌握,也更加关注学习过程和方法,这也意味着教师教学目标、教学模式应随之调整。教师要围绕三个维度,明确演唱教学目标;参考借鉴优秀课例,创新教学方法;丰富课堂教学实践,增强演唱教学实效,让学生获得更多音乐知识,提升学生音乐素养。
关键词
音乐素养
歌曲演唱
创新
教学目标
Keywords
musical accomplishment
songs singing
innovation
teaching objectives
music accomplishment
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
音乐素养导向下歌曲演唱教学刍探
邹林卿
《成才之路》
2020
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