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怎样帮助学困生
1
作者
邹梦梅
《开心(素质教育)》
2016年第6期34-34,共1页
对于教师来说,对学生要一视同仁,对待学困生更要满腔热情地关心他们。在各个教学活动中,要把他们看作学习的主人,而不能把他们当作其他学生的“陪客”。
关键词
教师职责
教师修养
学困生
教学活动
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职称材料
题名
怎样帮助学困生
1
作者
邹梦梅
机构
江西省瑞金市武阳镇中心小学
出处
《开心(素质教育)》
2016年第6期34-34,共1页
文摘
对于教师来说,对学生要一视同仁,对待学困生更要满腔热情地关心他们。在各个教学活动中,要把他们看作学习的主人,而不能把他们当作其他学生的“陪客”。
关键词
教师职责
教师修养
学困生
教学活动
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
怎样帮助学困生
邹梦梅
《开心(素质教育)》
2016
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