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怎样帮助学困生
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作者 邹梦梅 《开心(素质教育)》 2016年第6期34-34,共1页
对于教师来说,对学生要一视同仁,对待学困生更要满腔热情地关心他们。在各个教学活动中,要把他们看作学习的主人,而不能把他们当作其他学生的“陪客”。
关键词 教师职责 教师修养 学困生 教学活动
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