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学习文言文要重视朗读的作用
1
作者
邹汉辉
《中国农村教育》
2001年第3期52-52,共1页
我国著名的教育家叶圣陶先生曾经说过,语文教学要重视朗读的作用。他主张通过反复地朗读,去体会文章的情趣和文气。无论是现代文教学还是文言文教学都应该是这样。可是,在我们以前的文言文教学中,却不太重视“朗读”的作用,尤其是...
我国著名的教育家叶圣陶先生曾经说过,语文教学要重视朗读的作用。他主张通过反复地朗读,去体会文章的情趣和文气。无论是现代文教学还是文言文教学都应该是这样。可是,在我们以前的文言文教学中,却不太重视“朗读”的作用,尤其是在一些农村中学中更是这样,老师注重的是字、词、名的理解,学生也是在字、词、句的框框里死记硬背。枯燥乏味自不用说,硬塞进去的那些东西,要不了多久,也便全部烟消云散了。
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关键词
朗读
文言文教学
语文教学
现代文
老师
农村中学
叶圣陶
反复
文章
理解
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题名
学习文言文要重视朗读的作用
1
作者
邹汉辉
机构
进贤县李渡中学
出处
《中国农村教育》
2001年第3期52-52,共1页
文摘
我国著名的教育家叶圣陶先生曾经说过,语文教学要重视朗读的作用。他主张通过反复地朗读,去体会文章的情趣和文气。无论是现代文教学还是文言文教学都应该是这样。可是,在我们以前的文言文教学中,却不太重视“朗读”的作用,尤其是在一些农村中学中更是这样,老师注重的是字、词、名的理解,学生也是在字、词、句的框框里死记硬背。枯燥乏味自不用说,硬塞进去的那些东西,要不了多久,也便全部烟消云散了。
关键词
朗读
文言文教学
语文教学
现代文
老师
农村中学
叶圣陶
反复
文章
理解
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
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1
学习文言文要重视朗读的作用
邹汉辉
《中国农村教育》
2001
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