轻型门式刚架设计应注意的几个问题

结合多年对轻型门式刚架结构的设计与施工经验,从方案、建筑、结构、暖通、施工和使用等方面,总结了其设计中应注意的几个问题。

简述混凝土裂缝原因及预防措施

钢筋混凝土是一种砂石骨料、水泥、水及其他外加材料混合而形成的非均质脆性材料,在其微观相组成之间主要结合力是范德华力。因此其抗拉强度远低于抗压强度。当混凝土内部产生拉应力超过其抗拉强度时,就产生裂缝。混凝土裂缝是混凝土工程一种很普遍的现象,现就裂缝产生的原因以及如何控制混凝土裂缝做简单介绍。

政府应急管理能力成熟度评估研究

随着近年来在应急管理建设上的持续投入,我国各级政府和部门在处置各类突发灾害的基础设施和物资装备等方面的硬件条件得到了大幅度提升,应急能力建设的重点正面临着向提高应急过程的动态组织协调、加强事前预防和防范、提升科学化规范化管理程度、改进应急处置管理绩效的方向转变.论文结合这一现实需求,将能力成熟度模型应用于政府的应急管理能力评估工作中,提出了政府应急管理能力成熟度概念,构建了应急管理能力成熟度评估框架,提炼和筛选了综合体现不同成熟度层级的政府应急管理能力关键过程(域),建立了以关键过程目标实现程度为基准的评估指标体系和测评方法,设计了相适应的评估程序,并结合陕西省政府应急管理能力评估进行了实证研究,通过评价实验,不仅可以获得具有可比性的应急管理能力成熟度等级,而且从中可以发现薄弱环节,并为今后的持续改进指明方向,从而为建立持续改进应急管理动态组织过程的质量效果提供支持.

门诊分诊护士的沟通技巧

现代护理要体现以人为本、以患者为中心的理念，要求护理人员要以人道主义的精神对患者的生命与健康、权利与需求、人格与尊严给予真诚关心与关注。有效的护患沟通有利于密切护患关系，了解患者的身心状况与真实需要，有利于整体护理的开展。医院门诊是医疗服务工作的窗口，是直接对患者进行诊疗、咨询、体检、预防保健的场所，

大跨度三心圆网架设计

工业厂房堆场布置通常需依据设备运行和工艺布置要求来确定截面。三心圆形式的截面形式能够尽可能在减小跨度的情况下增加边部的净空高度以满足设备运行要求,因而在长形堆场中发展迅速。这里以作者设计的某122m跨度干煤棚为例,介绍了三心圆干煤棚的设计要点。可对类似建筑提供参照。

学习单在高中美术鉴赏课中的应用

学习单能够激发学生的主动探究精神,协助教师引导学生自主学习,是帮助学生独立思考和自主发展的有力工具。该文从设计原则、内容框架、使用类型、应用策略及效果等方面探讨学习单在高中美术鉴赏课中的应用。

对门诊问题处方的调查分析

目的 :对门诊的问题处方进行调查分析,以期为提高患者治疗的安全性提供依据。方法 :对近年来常熟市第三人民医院门诊医生开具的6452张自费处方进行回顾性的调查分析。结果 :在这6452张处方中,有238张处方存在问题,占调查处方总数的3.7%。在这238张问题处方中,有146张处方是由副主任医师开具的,占问题处方总数的61.4%。在这238张问题处方中,有120张处方来自成人精神科门诊,占问题处方总数的50.4%;有81张处方来自儿童精神科门诊,占问题处方总数的34.0%。在这238张问题处方中,存在药品使用时间超过规定天数的处方有76张,占问题处方总数的31.9%;存在无诊断或诊断用英文缩写的处方有48张,占问题处方总数的20.2%。结论 :常熟市第三人民医院门诊问题处方的数量在合理的范围内。该院门诊出现的问题处方主要是由副主任医师开具的,多来自于成人精神科门诊和儿童精神科门诊,其存在的问题主要为药品用量超过规定天数和无诊断或诊断用英文缩写。上述情况应引起该院管理部门的注意。

人工挖孔桩设计施工研究

人工挖孔桩具有机具设备简单、施工操作方便、场地占用小、无泥浆、对周围环境及建筑物影响小、施工质量可靠、造价低等优点,还可全面展开施工,缩短了工期,因此,近几年得到了广泛的运用,特别是在扩大的桩基施工中,人工挖孔桩施工更具优势,可以弥补机械施工的一些不足。本文,笔者以某人工挖孔桩工程为例进行阐述。一、工程概况某工程为框架结构,柱底最大荷载标准值Fk=5000kN。

浅析两种不良地质条件下人工挖孔桩成孔的处理

在不良地质条件下,广泛采用人工挖孔灌注桩施工技术,施工简便快捷。对存在溶洞或者地下水丰富等不良地质条件的地区,如采用人工挖孔桩,桩成孔施工时应采取相应的处理措施,本文对溶洞处理和地下水处理技术进行阐述。

浅议钢筋混凝土水池的优化设计

水池建造和日常使用,首先要考虑综合成本,在日常使用成本一定的情况下,合理选定水池标高,根据需要池顶板覆土可降低水池的建造成本。水池应尽量避免设缝,采用后浇带,或增设相应温度应力配筋,或采用预应力方案解决。

浅议水泥工厂余热发电汽轮发电机基础土建设计

对于水泥工厂小型汽轮发电机,在保证一定配重的情况下,可不进行动力计算,但汽轮发电机的框架要具备一定的刚度,与厂房隔开,钢筋宜采用机械连接接头,在施工、设备安装和使用过程中要做好沉降观测和水平位移观测。

商务英语口语专业人才培养模式与就业关系

人才培养与就业以及社会供需关系密不可分。英语作为一门社交语言,在商务往来上得到了广泛的应用,也对商务人才英语口语能力提出了更高的要求。目前,商务英语口语的重要性已不容忽视,如何充分利用信息化、大数据的力量,运用多媒体、网络资源,发现自身在商务英语口语中的不足之处并有针对性地进行自我提升,这就是本文要研究的重点。

高中美术鉴赏教学设计研究

在高中阶段开设美术鉴赏课,主要目的是培养学生的审美判断能力,开阔学生的文化视野,促进其人格健康发展。因此,在强调发展核心素养的今天,高中美术鉴赏课程有着重要的现实意义。在日常教学活动中,教师要通过科学、合理的教学设计将美术学科核心素养的本质内涵体现出来,充分激发学生学习的积极性与主动性,提高课堂教学的效率,从而达到培养学生正确的审美意识与文化理解观念的教学目标。该文以分析教学设计的功能、特点为着眼点,总结美术鉴赏教学设计的原则,提出具体的教学设计策略,并列举教学实例以供参考。

设皮带卸料小车的堆棚优化设计

1堆棚基本情况 无锡某水泥公司设有皮带卸料小车的矿渣堆棚，堆棚平面布置：横向共4跨，每跨跨度36m；纵向柱距8．0m×10，周边挡墙高度3．0m，矿渣容重12kN／m3跨中堆料高度15m。挡墙上部及屋面均设彩钢板围护。

肌电生物反馈联合康复训练对脑卒中偏瘫患者运动功能和生活质量的临床研究

目的:应用肌电生物反馈疗法对脑卒中偏瘫患者进行干预,评估其对患者神经功能、运动功能及生活质量的改善作用。方法:将120例脑卒中偏瘫患者数表法随机分为对照组和观察组,每组各60例。对照组患者进行常规护理干预;观察组患者应用肌电生物反馈疗法进行干预。分别于干预前、干预3个月后,应用美国国立卫生院神经功能缺损评分(NIHSS)、临床痉挛指数(CSI)、Berg平衡量表(BBS)、Fugl-Meyer量表(FMA)、Barthel指数(BI)评估患者神经功能缺损、肢体痉挛程度、平衡状况、运动功能、生活质量,起立-行走测试(TUG)时间评估神经功能恢复情况,并评估依从性。结果:干预后,观察组NHISS评分、CSI评分、TUG分别为(15.20±1.08)分、(9.51±0.72)分和(120.41±6.85)s,均低于对照组的(19.45±1.19)分、(11.67±0.76)分和(145.82±6.37)s,差异有统计学意义(P<0.05);观察组BBS评分、Fugl-Meyer总评分、BI评分、依从性分别为(39.47±1.41)分和(71.20±2.17)分、(65.76±4.71)分、(81.39±5.26)分,均高于对照组(34.50±1.39)分、(62.39±1.95)分、(60.45±4.60)分、(64.71±5.58)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:应用肌电生物反馈疗法对脑卒中偏瘫患者进行干预,能够显著改善患者神经功能、运动功能和生活质量。

跨文化语境下的高中水彩画教学

跨文化语境下的高中水彩画教学,既要认识到西方文化中值得学习并发展的内容,也要理解学生基于传统文化对水彩的本土化认知.针对性格差异、审美习惯和既定教学模式的影响,可以从重视作业展评、渗透传统文化、优化教学设计等方面进行改进.

面向信息模型的建筑结构施工图设计解析

本文首先针对现阶段在信息模型基础上，建筑结构施工图在其中的整体设计优势特点进行简单阐述。其次，与实际 情况进行结合，对信息模型建筑结构施工图设计的具体需求进行分析，同时，提出其具体设计措施。

设皮带输送机卸料小车堆棚基础优化设计探讨

以水泥工厂中设皮带输送机卸料小车堆棚基础为研究对象,根据工程地质情况、上部结构形式和荷载,以及工程地质勘察报告,对堆棚边柱和挡墙基础、中柱基础,从方案合理性、承载力、变形、施工和经济性等多方面进行比选,确定堆棚边柱与挡墙采用预应力混凝土管桩和土共同受力的复合地基基础,中柱采用预应力混凝土管桩的三桩承台。

浅议熟料冬储堆棚的优化设计

根据冬储熟料堆棚的工艺特点,在采取可靠合理的劳动保护措施情况下,对上部采用空间钢结构(钢网架或钢桁架),下部设独立支承柱,周边设挡墙的冬储堆棚方案(以下简称:方案一),与传统下部钢筋混凝土筒仓,上部空间钢结构库顶,库顶设卸料拉链机的冬储堆棚方案(以下简称:方案二)进行比选,方案一工程造价和工期具有明显优势。

高中美术鉴赏学习单设计与应用探究

核心素养背景下的高中美术鉴赏课倡导基于真实情境的任务探究,让学生主动获取相关美术知识,摆脱以往教师主导的单向知识传授模式。当下的美术鉴赏课更注重引导学生主动获取知识,在教师设计的一系列活动中探究并获得真实的审美体验,如此的课堂需要具备助力学生循序探索的帮手。学习单是帮助学生学会学习、自主发展的有效工具。该文从设计思路、内容组成、框架建构等方面探讨如何设计和使用高中美术鉴赏学习单。