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延续护理对老年良性前列腺增生患者术后自护能力和生活质量的影响分析
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作者 邹洪芳 《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》 2024年第8期0199-0202,共4页
探讨对老年良性前列腺增生病人进行手术干预的情况下,进一步辅以延续护理操作的总体效果。方法 在无锡市锡山人民医院泌尿外科2年之中抽取本次的研究样本。具体的时间节点控制在2021年10月~2023年10月。病例抽选过程中,要求符合良性前... 探讨对老年良性前列腺增生病人进行手术干预的情况下,进一步辅以延续护理操作的总体效果。方法 在无锡市锡山人民医院泌尿外科2年之中抽取本次的研究样本。具体的时间节点控制在2021年10月~2023年10月。病例抽选过程中,要求符合良性前列腺增生手术条件,且均为老年病人。在所有样本中,共筛选出89份与纳排要求一致的人员。为进一步确定延续护理在此病人群中的执行效率,借助于奇偶分组的手段,将对照研究落实到位。其中45例抽选后录入参照组,仅执行常规护理干预。其余样本总计44份,选入试验组,所有病员均接受延续护理指导。统计每组在不同阶段内的数据,评定最终的干预成效。结果 延续护理的实施,使得试验组病患自护能力、生活质量评分有一定程度地提高,P<0.05。在护理方案落实的情况下,试验组的并发症发生率有明显地降低,P<0.05。结论 老年良性前列腺增生患者接受手术干预的情况下,患者的自护能力获得明显提高。该种护理手段在改善患者生活质量方面有着一定的优异性,并且能够降低各项并发症的发生风险。 展开更多
关键词 良性前列腺增生 老年患者 延续护理 自护能力 生活质量
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思想政治课复习方法举要
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作者 邹洪芳 《现代教育》 2003年第17期79-79,共1页
教学多年,深知教学有法,教无定法,贵在得法。这个法,即教学所必须遵循的规律。探索教法之堂奥,须建立在对教材、学生深入细致的把握上。五步教学法,就是一种深入实际,调查研究,摸索实践,加工升华的结晶。
关键词 思想政治课 五步教学法 复习方法 教法 学生 实际 教材 无定 升华
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延续性护理在泌尿外科膀胱肿瘤患者中的应用分析
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作者 邹洪芳 《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》 2024年第10期0138-0141,共4页
观察延续性护理在泌尿外科膀胱肿瘤患者中的应用效果。方法 选取我院泌尿外科膀胱肿瘤患者72例(2021年2月至2023年2月),随机分为延续性护理的观察组(36例)与常规护理的对照组(36例)。结果 与对照组相比,观察组ESCA评分高,健康知识评分高... 观察延续性护理在泌尿外科膀胱肿瘤患者中的应用效果。方法 选取我院泌尿外科膀胱肿瘤患者72例(2021年2月至2023年2月),随机分为延续性护理的观察组(36例)与常规护理的对照组(36例)。结果 与对照组相比,观察组ESCA评分高,健康知识评分高,并发症发生率低,生活质量评分高,满意度评分高,P<0.05。结论 在泌尿外科膀胱肿瘤患者中应用延续性护理效果较好,值得借鉴。 展开更多
关键词 延续性护理 泌尿外科 膀胱肿瘤
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