巧利网络,创造无限“乐”趣

互联网上的丰富多采的音乐资源,成为音乐教育巨大的＂资源库＂,多媒体网络教学作为现代信息技术与教学实践科学相结合的一种新的教学形态,从多方面满足了《音乐课程标准》对培养人的需要,也从诸多层面赋予了音乐教学新的含义。巧利网络,创造了无限的＂乐＂趣。

浅谈音乐教师的范唱准备

老师的示范是学生与学习内容间的桥梁,音乐老师的范唱更是学生与歌曲间的桥梁。音乐教师在歌唱教学中的示范,不仅会促进学生对音乐作品的理解和把握,其教学的功效也更为直接和深刻。良好而准确的示范,不仅直观和显形,同时,在技能技巧的训练方面,也能起到催化作用。

核心素养下小学数学分层教学探讨

在新教改背景下,考试成绩已经不能作为评价学生素养的唯一标准,而是应该更加重视学生基础知识以及核心素养的培养。在小学数学日常教学过程中,培养学生的数学核心素养是当下素质教育中的教学重点,利用科学合理的授课模式将学生数学核心素养水平提升上去。为了使同学们都能够形成一定的核心素养及数学能力,教师有必要采取分层教学这种新型的授课模式,从而对不同学习水平的同学展开有针对性的教学。