探究小学STEM课程中工程思维培养的教学设计

随着近些年来科技在不断的进步,国内的教育改革也在不断的深入发展,STEM的教育方式也被广泛的关注,我国有关STEM课程教学也都开展起来。STEM是将科学课程、技术课程、工程课程以及数学课程进行有效的整合,从而就可以让学生对学习产生浓厚的兴趣,使学生在学习的效率上得到有效的提升。本篇文章以手机支架为例对小学教育中如何利用STEM课程对学生在工程思维上的培养进行探讨,希望可以在设计小学教学中的STEM课程时提供一些借鉴。