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几种杀虫剂对荔蝽平腹小蜂(Anastatus japonicus Ashmead)的影响
被引量:
3
1
作者
黄居昌
陈家骅
+2 位作者
王良威
邹明权
邹淑金
《福建农学院学报》
CSCD
1992年第3期294-298,共5页
经测定,敌百虫对荔蝽平腹小蜂的LC_(50)为17.9ppm.本试验取10ppm作为对该蜂的亚致死剂量,用此剂量处理成蜂1h,成蜂平均寿命为6.4d,而对照组(丙酮处理)平均寿命为30.9d,两者差异极显著;用此剂量处理过的成蜂,寄生率为30.1%。而对照组为47...
经测定,敌百虫对荔蝽平腹小蜂的LC_(50)为17.9ppm.本试验取10ppm作为对该蜂的亚致死剂量,用此剂量处理成蜂1h,成蜂平均寿命为6.4d,而对照组(丙酮处理)平均寿命为30.9d,两者差异极显著;用此剂量处理过的成蜂,寄生率为30.1%。而对照组为47.5%,差异显著.用3种杀虫剂处理寄主卵内不同发育期的平腹小蜂,其中杀虫双、杀灭菊脂对各发育期影响均较小,最高死亡率不超过6%,故在防治果蛀虫时可选择使用;甲胺磷对荔蝽平腹小蜂的卵期、幼虫期和预蛹期可造成20%-30%的死亡率,而且该药残效期长,建议在释放寄生蜂的果园避免使用此药防治害虫.
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关键词
荔蝽平腹小蜂
亚致死剂量
杀虫剂
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职称材料
激活语文阅读教学课堂
被引量:
2
2
作者
邹淑金
《教育艺术》
2013年第10期45-46,共2页
叶澜教授认为:人是世界上最具丰富性的生命,要把课堂作为师生生命发展的载体,让课堂充满生命活力。要让学生主动地发展,要关注学生的潜在发展。自主探究,让学生的个性在阅读教学课堂中得到充分发展。
关键词
教学课堂
语文阅读
激活
生命发展
生命活力
自主探究
丰富性
学生
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职称材料
论政府间事权划分的完善
3
作者
邹淑金
《莆田学院学报》
2014年第3期18-21,共4页
阐述事权划分的基本原则,指出现阶段我国政府间事权划分存在诸如事权划分法律缺失、上下级政府间事权不明确、财权事权不对称等问题,这些问题严重影响了事权和支出责任相适应制度的建立。基于我国应该结合事权划分的四个基本原则,提出...
阐述事权划分的基本原则,指出现阶段我国政府间事权划分存在诸如事权划分法律缺失、上下级政府间事权不明确、财权事权不对称等问题,这些问题严重影响了事权和支出责任相适应制度的建立。基于我国应该结合事权划分的四个基本原则,提出借鉴国外一些发达国家的经验,从而完善我国政府间事权划分的建议。
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关键词
政府
事权划分
公共服务
权力
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职称材料
转变教学方式 提高课堂效率
4
作者
邹淑金
《教育艺术》
2015年第12期53-54,共2页
《语文课程标准》中指出:"学生是学习和发展的主体,要充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。"立足课堂,让学生学有所得,教师首先应该是首席学习者。新课堂应是师生间的平等对话,是交流,是促进。教师是...
《语文课程标准》中指出:"学生是学习和发展的主体,要充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。"立足课堂,让学生学有所得,教师首先应该是首席学习者。新课堂应是师生间的平等对话,是交流,是促进。教师是课堂改革最直接的一环。一、处理好角色、观念的转变英国教育家斯宾塞说:"应该引导儿童进行探索,
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关键词
转变教学方式
英国教育
学习过程
课堂改革
斯宾塞
学有所得
教学效果
学习小组
灌输者
课堂教学
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职称材料
题名
几种杀虫剂对荔蝽平腹小蜂(Anastatus japonicus Ashmead)的影响
被引量:
3
1
作者
黄居昌
陈家骅
王良威
邹明权
邹淑金
机构
福建农学院植物保护系
福建省科学技术委员会
出处
《福建农学院学报》
CSCD
1992年第3期294-298,共5页
文摘
经测定,敌百虫对荔蝽平腹小蜂的LC_(50)为17.9ppm.本试验取10ppm作为对该蜂的亚致死剂量,用此剂量处理成蜂1h,成蜂平均寿命为6.4d,而对照组(丙酮处理)平均寿命为30.9d,两者差异极显著;用此剂量处理过的成蜂,寄生率为30.1%。而对照组为47.5%,差异显著.用3种杀虫剂处理寄主卵内不同发育期的平腹小蜂,其中杀虫双、杀灭菊脂对各发育期影响均较小,最高死亡率不超过6%,故在防治果蛀虫时可选择使用;甲胺磷对荔蝽平腹小蜂的卵期、幼虫期和预蛹期可造成20%-30%的死亡率,而且该药残效期长,建议在释放寄生蜂的果园避免使用此药防治害虫.
关键词
荔蝽平腹小蜂
亚致死剂量
杀虫剂
Keywords
Anastatus pponicus
sublethal dose
insecticide
分类号
S476 [农业科学—农业昆虫与害虫防治]
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职称材料
题名
激活语文阅读教学课堂
被引量:
2
2
作者
邹淑金
机构
福建省南平市西芹中心小学
出处
《教育艺术》
2013年第10期45-46,共2页
文摘
叶澜教授认为:人是世界上最具丰富性的生命,要把课堂作为师生生命发展的载体,让课堂充满生命活力。要让学生主动地发展,要关注学生的潜在发展。自主探究,让学生的个性在阅读教学课堂中得到充分发展。
关键词
教学课堂
语文阅读
激活
生命发展
生命活力
自主探究
丰富性
学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论政府间事权划分的完善
3
作者
邹淑金
机构
福州大学法学院
出处
《莆田学院学报》
2014年第3期18-21,共4页
文摘
阐述事权划分的基本原则,指出现阶段我国政府间事权划分存在诸如事权划分法律缺失、上下级政府间事权不明确、财权事权不对称等问题,这些问题严重影响了事权和支出责任相适应制度的建立。基于我国应该结合事权划分的四个基本原则,提出借鉴国外一些发达国家的经验,从而完善我国政府间事权划分的建议。
关键词
政府
事权划分
公共服务
权力
Keywords
governm ents
power division
the public services
power
分类号
D63 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
转变教学方式 提高课堂效率
4
作者
邹淑金
机构
福建省南平市西芹中心小学
出处
《教育艺术》
2015年第12期53-54,共2页
文摘
《语文课程标准》中指出:"学生是学习和发展的主体,要充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。"立足课堂,让学生学有所得,教师首先应该是首席学习者。新课堂应是师生间的平等对话,是交流,是促进。教师是课堂改革最直接的一环。一、处理好角色、观念的转变英国教育家斯宾塞说:"应该引导儿童进行探索,
关键词
转变教学方式
英国教育
学习过程
课堂改革
斯宾塞
学有所得
教学效果
学习小组
灌输者
课堂教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
几种杀虫剂对荔蝽平腹小蜂(Anastatus japonicus Ashmead)的影响
黄居昌
陈家骅
王良威
邹明权
邹淑金
《福建农学院学报》
CSCD
1992
3
下载PDF
职称材料
2
激活语文阅读教学课堂
邹淑金
《教育艺术》
2013
2
下载PDF
职称材料
3
论政府间事权划分的完善
邹淑金
《莆田学院学报》
2014
0
下载PDF
职称材料
4
转变教学方式 提高课堂效率
邹淑金
《教育艺术》
2015
0
下载PDF
职称材料
已选择
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