“新文科”背景下硕士研究生社会调查论文方法分析及启示

“新文科”建设的中国化需要正视培养目标和方法,适应中国未来需要的问题。社会调查研究方法是社科研究生进行科学创新的主要方法之一。通过在知网检索近五年来题名为“留守儿童”的硕士论文文献(2018—2022),对使用社会调查研究方法的论文进行了分析。结果发现一些社会调查论文的研究方法在数据搜集中存在抽样方法与测量工具不规范问题;数据处理分析中,未说明数据预处理方法、忽视统计检验的假定条件、误用统计方法;结果报告时参数报告不完整、不规范、误报等问题;结果解释时用描述统计代替推断统计、推断统计结果解读误差、相关关系误作因果推论。学校、教师和学生需多方努力,提升社科研究生的社会调查科研能力,推进社会科学教育事业发展。

心理学视角下在家学习期间大学生学习动机低下的原因浅析

学习动机在大学生学习过程中起着不可忽视的作用,一直以来备受老师、学生关注。本文着重探究在家学习期间大学生学习动机低下的形成原因,从新的管理方式、新的学习环境、新的教学模式和新的学习氛围四方面入手,结合心理学理论与研究探究讨论在家学习期间大学生学习的特点对学习动机形成的影响,并提出在家学习期间大学生如何提高学习动机、有效学习的态度与方法的建议。