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让语文课堂成为学生心动的天堂
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作者 邹清炯 《当代教育》 2011年第1期50-51,共2页
近年来,有教师颇有感言:有不少的学生厌恶学习,厌恶课堂。是的,有这样的学生,他们在课堂上无精打采,但是只要一走出教室.他们顿时便来了精神。国家早就明文规定:未成年人不许进人网吧。但是,奇怪的是,很多网吧里坐着的很少有... 近年来,有教师颇有感言:有不少的学生厌恶学习,厌恶课堂。是的,有这样的学生,他们在课堂上无精打采,但是只要一走出教室.他们顿时便来了精神。国家早就明文规定:未成年人不许进人网吧。但是,奇怪的是,很多网吧里坐着的很少有成年人。记得去年暑假期间,我信步走进我们县城里的一间规模不小的网吧,刚一进去,我就感觉浑身不自在,因为我发现我这个三十出头的人是里面比较大的. 展开更多
关键词 语文课堂 学生 天堂 未成年人 暑假期间 网吧 学习 感言
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谈语文课堂如何调动学生的学习积极性
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作者 邹清炯 《学周刊(中旬)》 2011年第3期191-191,共1页
课堂是整个教学工作的中心环节,要提高教学质量就必须认认真真紧紧抓住课堂教学这一中心,要做到这一点,培养兴趣很重要。我着重谈以下四点,与同行们相互探讨。一是精心设计开头语。二是课堂多用启发语。三是诱发学生积极回答问题。四是... 课堂是整个教学工作的中心环节,要提高教学质量就必须认认真真紧紧抓住课堂教学这一中心,要做到这一点,培养兴趣很重要。我着重谈以下四点,与同行们相互探讨。一是精心设计开头语。二是课堂多用启发语。三是诱发学生积极回答问题。四是创造良好的课堂氛围,注重情感投入。 展开更多
关键词 调动 语文课堂 积极性
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寓教于乐在语文教学中的应用
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作者 邹清炯 《学周刊(中旬)》 2011年第2期154-155,共2页
"寓教于乐"的实质就是在宽松和谐的教学气氛中,面向全体学生,唤起他们爱美、乐学的浓厚兴趣,使每个学生都在自己原有的基础上勤奋上进,从而主动地掌握知识,获得成功的快乐。我认为寓教于乐的教学方法无外乎有三个环节,一是应... "寓教于乐"的实质就是在宽松和谐的教学气氛中,面向全体学生,唤起他们爱美、乐学的浓厚兴趣,使每个学生都在自己原有的基础上勤奋上进,从而主动地掌握知识,获得成功的快乐。我认为寓教于乐的教学方法无外乎有三个环节,一是应创设一个宽松和谐的教学环境。二是应启发思维,开发智力,激发学生学习的兴趣。三是应开展丰富多彩的语文活动。 展开更多
关键词 寓教于乐 语文教学 应用
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