期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
8
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
加强教师培训 努力提高教师队伍整体水平——对我校教师培训工作的几点思考
被引量:
2
1
作者
邹爱斌
王熙东
《东北财经大学学报》
2005年第5期94-95,共2页
如何高质、高效的开展师资培养培训工作,建设一支适应现代教育理念和教育模式,高素质、高水平的师资队伍历来是高等学校师资队伍建设的重要任务。本文从东北财经大学师资队伍建设的现状出发,在转变观念、创新培养模式等方面对学校教师...
如何高质、高效的开展师资培养培训工作,建设一支适应现代教育理念和教育模式,高素质、高水平的师资队伍历来是高等学校师资队伍建设的重要任务。本文从东北财经大学师资队伍建设的现状出发,在转变观念、创新培养模式等方面对学校教师培养和培训工作提出了几点思考。
展开更多
关键词
师资培养
师德修养
培养模式
创新
现代教育
下载PDF
职称材料
高校中层领导干部现行考核评价体系的反思
被引量:
10
2
作者
张振坤
宋旭光
+4 位作者
邹爱斌
李俊
李爽
王金蕾
李安
《东北财经大学学报》
2008年第6期82-84,共3页
随着高校干部人事制度改革的深入推进,中层领导干部考核评价体系的重要功能和导向作用进一步显现。建立体现科学发展观要求的干部考核评价体系,对于在高校中落实科学发展观要求和提升高校干部工作水平具有很强的指导意义。本文对高校中...
随着高校干部人事制度改革的深入推进,中层领导干部考核评价体系的重要功能和导向作用进一步显现。建立体现科学发展观要求的干部考核评价体系,对于在高校中落实科学发展观要求和提升高校干部工作水平具有很强的指导意义。本文对高校中层领导干部现行考核评价指标体系进行系统研究,分析其中存在的问题,并尝试在创新考核评价指标等方面提出一些改进的思路。
展开更多
关键词
高校
中层领导干部
考核
评价
下载PDF
职称材料
缩小收入差距:扩大内需的切入点
3
作者
邹爱斌
《统计与决策》
北大核心
1999年第7期40-41,共2页
关键词
扩大内需
收入差距
对策
下载PDF
职称材料
对高校开设《毛泽东思想概论》课的思考
4
作者
于灵
邹爱斌
《东北财经大学学报》
2000年第1期90-93,共4页
1998年6月,中宣部和教育部作出决定,在全国普通高等学校中普遍开设《毛泽东思想概论》课,连同《邓小平理论概论》、《马克思主义哲学原理》、《马克思主义政治经济学原理》构成高校必修的四门政治理论课。为了开好这门课,本文就毛泽东...
1998年6月,中宣部和教育部作出决定,在全国普通高等学校中普遍开设《毛泽东思想概论》课,连同《邓小平理论概论》、《马克思主义哲学原理》、《马克思主义政治经济学原理》构成高校必修的四门政治理论课。为了开好这门课,本文就毛泽东思想的科学涵义、历史地位、现实意义及这门课开设的必要性和所要达到的教学目的等问题进行了探讨。
展开更多
关键词
“两课改革”
马列主义
毛泽东思想
邓小平理论
下载PDF
职称材料
缩小收入差距:扩大内需的切入点
被引量:
1
5
作者
邹爱斌
《经济师》
1999年第10期13-14,共2页
关键词
收入差距
扩大内需
居民收入
市场需求
对策
下载PDF
职称材料
人文生态重建反贫困的首要
6
作者
邹爱斌
《广西经济》
1999年第1期28-29,共2页
关键词
广西
民族地区
反贫困战略
人文生态建设
下载PDF
职称材料
实验班小组量化管理初探
7
作者
邹爱斌
《新课程学习》
2013年第9期141-141,共1页
小组管理是班级管理的重要组成部分,可以提高课堂教学效率,激发学生学习兴趣。
关键词
小组学习
班级管理
评价鼓励
下载PDF
职称材料
能力乎?品德乎?
8
作者
邹爱斌
《中国电力企业管理》
1999年第10期48-48,共1页
关键词
品德
风险防范机制
价值取向
用人误区
思维模式
辩证关系
副总经理
约束机制
摩托车
用人原则
原文传递
题名
加强教师培训 努力提高教师队伍整体水平——对我校教师培训工作的几点思考
被引量:
2
1
作者
邹爱斌
王熙东
机构
东北财经大学教务处
出处
《东北财经大学学报》
2005年第5期94-95,共2页
文摘
如何高质、高效的开展师资培养培训工作,建设一支适应现代教育理念和教育模式,高素质、高水平的师资队伍历来是高等学校师资队伍建设的重要任务。本文从东北财经大学师资队伍建设的现状出发,在转变观念、创新培养模式等方面对学校教师培养和培训工作提出了几点思考。
关键词
师资培养
师德修养
培养模式
创新
现代教育
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高校中层领导干部现行考核评价体系的反思
被引量:
10
2
作者
张振坤
宋旭光
邹爱斌
李俊
李爽
王金蕾
李安
机构
东北财经大学党委组织部
出处
《东北财经大学学报》
2008年第6期82-84,共3页
基金
东北财经大学<高校中层领导干部考核评价体系研究>课题研究成果。课题负责人:张振坤
成员:宋旭光
+4 种基金
邹爱斌
李俊
李爽
王金蕾
李安
文摘
随着高校干部人事制度改革的深入推进,中层领导干部考核评价体系的重要功能和导向作用进一步显现。建立体现科学发展观要求的干部考核评价体系,对于在高校中落实科学发展观要求和提升高校干部工作水平具有很强的指导意义。本文对高校中层领导干部现行考核评价指标体系进行系统研究,分析其中存在的问题,并尝试在创新考核评价指标等方面提出一些改进的思路。
关键词
高校
中层领导干部
考核
评价
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
缩小收入差距:扩大内需的切入点
3
作者
邹爱斌
机构
广西大学社会科学与管理学院
出处
《统计与决策》
北大核心
1999年第7期40-41,共2页
关键词
扩大内需
收入差距
对策
分类号
F126 [经济管理—世界经济]
F123.1 [经济管理—世界经济]
下载PDF
职称材料
题名
对高校开设《毛泽东思想概论》课的思考
4
作者
于灵
邹爱斌
机构
东北财经大学
出处
《东北财经大学学报》
2000年第1期90-93,共4页
文摘
1998年6月,中宣部和教育部作出决定,在全国普通高等学校中普遍开设《毛泽东思想概论》课,连同《邓小平理论概论》、《马克思主义哲学原理》、《马克思主义政治经济学原理》构成高校必修的四门政治理论课。为了开好这门课,本文就毛泽东思想的科学涵义、历史地位、现实意义及这门课开设的必要性和所要达到的教学目的等问题进行了探讨。
关键词
“两课改革”
马列主义
毛泽东思想
邓小平理论
分类号
G411 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
缩小收入差距:扩大内需的切入点
被引量:
1
5
作者
邹爱斌
出处
《经济师》
1999年第10期13-14,共2页
关键词
收入差距
扩大内需
居民收入
市场需求
对策
分类号
F126.2 [经济管理—世界经济]
下载PDF
职称材料
题名
人文生态重建反贫困的首要
6
作者
邹爱斌
出处
《广西经济》
1999年第1期28-29,共2页
关键词
广西
民族地区
反贫困战略
人文生态建设
分类号
F127.67 [经济管理—世界经济]
下载PDF
职称材料
题名
实验班小组量化管理初探
7
作者
邹爱斌
机构
江西省丰城中学
出处
《新课程学习》
2013年第9期141-141,共1页
文摘
小组管理是班级管理的重要组成部分,可以提高课堂教学效率,激发学生学习兴趣。
关键词
小组学习
班级管理
评价鼓励
分类号
TG-4 [金属学及工艺]
下载PDF
职称材料
题名
能力乎?品德乎?
8
作者
邹爱斌
出处
《中国电力企业管理》
1999年第10期48-48,共1页
关键词
品德
风险防范机制
价值取向
用人误区
思维模式
辩证关系
副总经理
约束机制
摩托车
用人原则
分类号
F272.9 [经济管理—企业管理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
加强教师培训 努力提高教师队伍整体水平——对我校教师培训工作的几点思考
邹爱斌
王熙东
《东北财经大学学报》
2005
2
下载PDF
职称材料
2
高校中层领导干部现行考核评价体系的反思
张振坤
宋旭光
邹爱斌
李俊
李爽
王金蕾
李安
《东北财经大学学报》
2008
10
下载PDF
职称材料
3
缩小收入差距:扩大内需的切入点
邹爱斌
《统计与决策》
北大核心
1999
0
下载PDF
职称材料
4
对高校开设《毛泽东思想概论》课的思考
于灵
邹爱斌
《东北财经大学学报》
2000
0
下载PDF
职称材料
5
缩小收入差距:扩大内需的切入点
邹爱斌
《经济师》
1999
1
下载PDF
职称材料
6
人文生态重建反贫困的首要
邹爱斌
《广西经济》
1999
0
下载PDF
职称材料
7
实验班小组量化管理初探
邹爱斌
《新课程学习》
2013
0
下载PDF
职称材料
8
能力乎?品德乎?
邹爱斌
《中国电力企业管理》
1999
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部