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浅谈农村中学留守儿童心理健康教育策略探析
1
作者
邹瑞连
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第6期158-159,共2页
农村留守儿童长期与父母分离,监护的缺位、家庭教育的缺失,外加社会不良环境的影响及自身的因素,他们在学习、生活等方面都出现了较为严重的问题,尤其是心理健康状况,给他们的成长带来了种种隐患。本文旨在通过对农村中学留守儿童心理...
农村留守儿童长期与父母分离,监护的缺位、家庭教育的缺失,外加社会不良环境的影响及自身的因素,他们在学习、生活等方面都出现了较为严重的问题,尤其是心理健康状况,给他们的成长带来了种种隐患。本文旨在通过对农村中学留守儿童心理教育有效策略的探析,以解决留守儿童的心理健康问题,促进他们身心健康发展。
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关键词
心理健康
教育策略
农村留守儿童
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职称材料
题名
浅谈农村中学留守儿童心理健康教育策略探析
1
作者
邹瑞连
机构
从化区龙潭中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第6期158-159,共2页
文摘
农村留守儿童长期与父母分离,监护的缺位、家庭教育的缺失,外加社会不良环境的影响及自身的因素,他们在学习、生活等方面都出现了较为严重的问题,尤其是心理健康状况,给他们的成长带来了种种隐患。本文旨在通过对农村中学留守儿童心理教育有效策略的探析,以解决留守儿童的心理健康问题,促进他们身心健康发展。
关键词
心理健康
教育策略
农村留守儿童
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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1
浅谈农村中学留守儿童心理健康教育策略探析
邹瑞连
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021
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