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飞翔
1
作者
邹瑨
《山西教育(高中文科版)》
2005年第2期46-46,共1页
关键词
《飞翔》
中学
语文
散文
阅读欣赏
下载PDF
职称材料
让中学音乐鉴赏课充满活力
2
作者
邹瑨
《科教导刊(电子版)》
2016年第7期53-53,共1页
中学音乐教学要让学生扩大音乐视野,陶冶情操,启迪智慧,提高学生的音乐审美情趣与评价能力,学生在参与的音乐鉴赏活动中激发学习音乐的兴趣,从而得到愉悦的情感体,使学生的精神上得到享受与满足,身心上得到健、康协调的发展。
关键词
音乐教学
鉴赏
活力
下载PDF
职称材料
飞翔
3
作者
丹麦
邹瑨
《山西教育(高中理科版)》
2005年第2期46-47,共2页
关键词
高中
语文
散文
阅读欣赏
《飞翔》
原文传递
题名
飞翔
1
作者
邹瑨
机构
山西省实验中学
出处
《山西教育(高中文科版)》
2005年第2期46-46,共1页
关键词
《飞翔》
中学
语文
散文
阅读欣赏
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
H194.5 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
让中学音乐鉴赏课充满活力
2
作者
邹瑨
机构
赫章县第三中学
出处
《科教导刊(电子版)》
2016年第7期53-53,共1页
文摘
中学音乐教学要让学生扩大音乐视野,陶冶情操,启迪智慧,提高学生的音乐审美情趣与评价能力,学生在参与的音乐鉴赏活动中激发学习音乐的兴趣,从而得到愉悦的情感体,使学生的精神上得到享受与满足,身心上得到健、康协调的发展。
关键词
音乐教学
鉴赏
活力
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
飞翔
3
作者
丹麦
邹瑨
机构
山西省实验中学
中南大学
出处
《山西教育(高中理科版)》
2005年第2期46-47,共2页
关键词
高中
语文
散文
阅读欣赏
《飞翔》
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
H194.5 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
飞翔
邹瑨
《山西教育(高中文科版)》
2005
0
下载PDF
职称材料
2
让中学音乐鉴赏课充满活力
邹瑨
《科教导刊(电子版)》
2016
0
下载PDF
职称材料
3
飞翔
丹麦
邹瑨
《山西教育(高中理科版)》
2005
0
原文传递
已选择
0
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参考文献
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