以考试测评促进教学 以人才培养反哺教学 以测评素养提升教学——邹申教授访谈录

施:邹教授,您好!非常感谢接受此次访谈。您长期负责英语专业四、八级考试的实施工作及相关研究,为我国高校的英语教学和测试人才培养做出了卓越的贡献。首先想请您简要谈一谈进入语言测试研究领域的工作经历。邹:很高兴接受此次访谈。我进入语言测试领域可谓是机缘巧合。我在大学求学期间主要涉足英美文学研究,对语言学仅有所了解,但并非十分深刻。进入上海外国语学院(现上海外国语大学)工作后,我的教学对象主要是基础年级段的英语专业学生。当时的英语系(现英语学院)领导让我参与全国英语专业四、八级考试的筹备工作,因此我才有了逐渐进入语言测试领域的机会。而今回望,我可谓是完成了领导当时交予的一项重要任务。此后,我在英语专业四、八级考试中的参与度越来越高,也逐步开始负责这一考试的各项工作。

阅读测试中题目类型、策略与分数的关系——TEM4考试阅读项目的答题效度研究

在1993年至1996年期间,TEM考试(高等院校英语专业等级考试)效度研究项目组对该考试进行了效度评估工作,并修订了阅读项目的考试规范.本研究的目的是探讨根据该考试规范设计的TEM4考试中阅读项目的答题效度.通过探讨题目类型(按照考试规范设计)、调查对象采用的阅读策略以及考试分数之间的关系.来进一步论证TEM4阅读测试的效度.研究结果表明在不同的题目类型、阅读策略和考试分数之间的确存在着一定的关系模式.

汉语二语口语韵律能力评估维度的任务类型效应

本研究考察汉语学习者在朗读篇章、听后复述和回答问题这三种口语任务上是否会体现出韵律能力的差异。共有38名汉语二语学习者参与实验,16名评分员对这些参与者在3种口语题型上的韵律表现进行评估打分,评估维度包括韵律策略能力、自然度和流利度。方差分析的结果显示学习者在回答问题上体现出更好的韵律策略能力和自然度,回答问题的流利度也优于听后复述任务,但与朗读任务并无差异;朗读与听后复述任务在三个韵律维度上的表现均无差异。同时,通过相关性分析发现评分员在评估时对三个韵律维度的感知具有高相关性,且这三个维度均对韵律能力总分有较强的解释力,因此,在实际的口语能力评估中,不建议对韵律能力评估标准进行三个维度的细分。

近20年国际阅读眼动研究综述

眼动分析是阅读研究的一个重要领域,研究基于科学知识图谱分析软件CiteSpace III,对1995—2014年间Web of Science数据库中阅读眼动研究的973篇文献引文数据进行分析,通过考察其学科分布、高影响力和关键节点文献及热点研究课题,梳理阅读眼动研究近20年发展的整体脉络,在一定程度上厘清其知识结构,为未来研究提供一定启示。研究表明近20年阅读眼动研究进入高速发展阶段,且出现了多学科交叉合作研究的态势,同时,研究主要延续传统研究主题,即句子及句子以下层次的认知加工,眼动控制模型仍处于基础研究和应用研究的积累阶段,该时期未出现具有转折革新意义的文献或研究热点。

2011年英语专业四、八级考试分析报告

文章首先从2011年英语专业四、八级考试测试内容入手,分析了各部分材料主题、主题范围和体裁以及各个测试项目的设计特点及测试内容;其次,文章分析了2011年度考试的描述性数据以反映分数的分布特点;再次,文章随机抽取了10篇八级作文,分析了作文分数与思想表达、语言运用能力和写作规范等维度之间的关系;最后,在定性和定量分析的基础上,文章探讨了考试对英语专业教学的启示。

承前启后,继往开来——专家谈四、八级考试

2010年10月，高等学校外语专业教学指导委员会召开了“2010年外语专业测试工作会议及英语专业测试二十周年学术研讨会”，面对不断受到肯定的成绩和间或出现的质疑，与会专家在充分肯定TEM考试的前提下，纷纷发表了自己的见解。

2013年全国高校英语专业四级考试听写项目——分析及建议

自全国高校英语专业四级考试实施以来,听写一直是该考试的一个项目,主要考查考生的接受性(听)与产出性(写)结合的语言能力。本文首先探讨考生完成听写任务所涉及的认知过程,基于认知能力模型对考生在2013年英语专业四级考试听写项目中的错误进行归类分析,以期对改进英语专业教学提出一些有价值的建议。

提升考试公平性——以英语专业四、八级考试为例

考试作为选拔人才和检查(教与学)质量的一种手段,需要具备公平性以体现社会公正。考试公平性涉及诸多方面,涵盖面广,是考试赖以存在或使用的基础。本文第一部分简要回顾考试公平性的定义和在考试开发过程中的作用。第二部分反思历年来TEM考试的相关研究,以及对考试公平性的推动作用。第三部分从三个方面探讨如何进一步提升TEM考试的公平性。

关于上海中心城区“停车难”问题的思考和建议

随着上海机动车保有量的快速增长,停车设施建设相对滞后,"停车难"问题越发突出,已成为社会各界关注的民生问题。针对当前上海市中心城区"停车难"问题,公安机关道路交通管理部门应当与政府相关职能部门相互协作,严格执法,规范停放,挖掘潜力,多措并举。

可变车道研究及其应用

交通需求与道路基础设施之间的不相匹配,被认为是导致城市交通拥堵的原因之一。特别是道路设施建设周期长、成本高,难以满足交通需求的快速增长,因而,如何采取各种交通管理措施来提高道路利用率,并充分利用现有道路资源，成为缓解城市交通拥堵的重要途径。为此，可变车道应运而生。

硫化聚并苯导电材料结构的理论化学研究

采用量子化学从头算方法和AM1半经验方法,探讨了聚并苯导电聚合物硫掺杂前后结构和电子性质的变化,提出了硫化聚并苯导电材料的“双层夹心”分子结构模型.研究表明,硫化后的聚并苯材料,S原子位于两层聚并苯分子平面中间,并与两个聚并苯分子平面中相应的两个C原子相键合,形成C—S—C“桥式”共价单键;并解释了硫化聚并苯导电材料比本征态聚并苯材料作电极时可逆容量增大的原因.

上海部分道路实施单向交通的实践与思考

上海部分道路实施单向交通起到了较好的效果,但也存在一些不足之处。正确评估实施单向交通的效果,综合考虑多方面的意见,可以为今后发展单向交通体系提供参考。

中国大学生英语口语中句子声调运用之初探

以Brazil音调系统中对声调的研究作为基本框架,研究中国大学生在英语口语中的句子声调使用特征。发现不同语言水平的学生在各类句子声调的使用上没有显著性差异,总体上较偏向运用平调,显得表达过程中起伏不大;有时会对某些具有起伏声调的句子使用其他的声调,显示了其对声调与某些句子类型间的关联意识不够。对其中存在的原因作了探讨,并指出了今后研究声调与话语或是非言语之间交互作用的方向。

表面活性剂对水溶性荧光聚合物PPESO_3荧光性质的影响

研究几种不同类型的表面活性剂对所合成的新型水溶性荧光聚合物PPESO3(聚[5,3-二(3-磺酰化丙氧基)-1,4-苯撑乙烯])的作用.结果表明,阴离子表面活性剂SDS可使PPESO3荧光发生猝灭;中性表面活性剂使得聚合物的荧光显著增强;阳离子表面活性剂一般情况下也会使聚合物荧光增强.利用表面活性剂对荧光聚合物的荧光增强作用可使这类聚合物成为一种新型的具有高灵敏性的荧光化学传感器.

关于路权和路权的限制

随着机动车保有量的快速增长,我国很多城市面临着日益严重的交通拥堵等交通问题的困扰。自20世纪末以来,特别是最近一个阶段,很多城市相继出台了如"禁电令"、"禁摩令"、"尾号限行"等限制性措施,并引发了社会关于路权及其限制的争议。那么什么是路权,路权的限制又是否合法、合理,当前城市交通拥堵的困局是否必须以限制路权来应对,成为摆在交通管理者面前的难题。

缓解上海“停车难”问题的思考

"停车难"问题是困挠上海城市发展的不利因素。为了迎接世博会的召开,上海公安交警部门应当与其他相关职能部门一起,共同采取各种措施,充分挖掘停放资源,破解"停车难"问题。

数字网联指路标志的应用研究

通过分析传统指路标志和LED道路交通诱导可变信息标志的发展现状,及其在智能路径规划、行车诱导、交通流调控和视认性等方面的不足,提出基于面板显示主动发光技术的多源数据融合的新型数字网联指路标志技术方案。数字网联指路标志可以广泛应用于复杂环境下的城市道路网与公路网,实时接收和发布交通事件和信息,对交通流进行诱导,实现时间与空间上的同步交通组织,对于缓解交通拥堵和处理交通事故等问题有一定帮助。

《欧洲语言共同参考框架》在中国：研究现状与应用展望

《欧洲语言共同参考框架》(简称CEFR)是欧盟语言教育与评估的共同基础,已成为该地区语言教学最有影响力的指导文件。CEFR提出的语言能力等级量表成为许多国家和地区语言能力分级的重要参考依据。通过厘清CEFR在中国的研究现状,提出CEFR在中国的研究应用空间,包括制订统一的中国英语学习者语言能力量表、基于CEFR的外语测试研究与开发、基于CEFR的外语教学研究、《国际汉语能力标准》的完善和对外汉语教材开发等。

应用EQS和BILOG分析TEM8人文知识项目的构念效度

2004年出版的《高等英语专业八级考试大纲》增加了人文知识题,然而对人文知识题的构念效度研究国内还较少。本文在邹申(2007)等人研究的基础上,通过以下三种方法对该部分题目进行构念效度验证:(1)分析人文知识题的内容关联性和代表性;(2)采用结构方程软件EQS 6.1对人文知识题作验证性因子分析;(3)借助BILOG-MG 3.0软件,采用项目反应理论的三参数模型对人文知识题作项目分析。结果表明,人文知识题具有较好的构念效度,题目总体略偏易,但区分度较理想,猜测度也控制在可接受范围内。最后,本文对人文知识项目的进一步改进提出了相应建议。

国内反拨效应研究20年:现状与思考

本文以1994—2013年中国知网(CNKI)收录的反拨效应研究论文为源数据,重点针对国内17种外语专业类期刊和两种国内重点大学学报上刊载的55篇具有较好代表性的论文进行研究。结果表明:20年来总体上国内反拨效应研究呈上升趋势,特别是近10年掀起了研究热潮,数据收集方法多样,研究方式丰富。然而,分析也发现国内反拨效应研究存在一些不足,如重复研究较多,实证研究相对匮乏且存在较大不平衡性,一些研究方法的科学性不强,有的统计方法使用不当,缺乏对反拨效应现象深层次原因的探析等。最后,文章对未来反拨效应研究的趋势进行了预测。