安全工程本科专业建设研究的文献计量学分析

为了解安全科技人员利用文献的特点和安全工程学科文献的发展规律,根据文献计量学分析理论与方法,对1995—2009年安全工程本科专业建设研究文献的发文量、文献著者、核心作者群、核心期刊群、引文文献、被引用情况和基金项目资助等进行分析研究,结果表明:安全工程本科专业建设研究的发文量较少但整体呈上升态势;文献著者的合作度为2.5,合著率76.1%,文献的合作度和合著率较低,研究深度和广度需进一步加强,同时需加强多单位联合研究;高校研究者是该领域的主力军,其发文量占92.5%,但核心作者群尚未形成;《中国安全科学学报》是该领域研究的核心期刊,北京是该领域研究的核心区域;期刊文献是主要的引文类型(73.5%),引文语种主要是中文文献(97.3%),篇均引文文献4.9篇,普赖斯指数较高(73.3%);文献的被引用频次整体较低(2.2);2005年以来文献的基金项目资助率为30.2%,基金项目资助率和资助项目级别均呈上升趋势。

网络环境下重要信息系统安全体系结构的研究

在阐述信息系统安全、信息系统安全体系结构的基本概念后,主要介绍信息系统安全研究内容,并对目前主流的几类安全体系结构进行对比分析;着重分析重要信息系统的特点和基于可信计算的终端安全体系结构优缺点,并在此基础上提出可信计算与安全机制相结合的方案,同时给出信息安全评估系统的安全体系结构的设计思路,为网络环境下重要信息系统的安全架构提供了一些新的思路。

论高校教学管理人员的能力培养

高等学校教学管理人员是决定其教学管理是否成功的关键因素。目前,高校教学管理人员还存在一些问题,而提高教学管理人员的能力是解决问题的关键,据此提出了培育教学管理人员能力的七项对策。

道歉策略对比分析与第二语言语用能力培养

道歉是言语交际中的一种补救性施事行为,也是一种礼貌性的社会行为。以A.Trosborg对道歉策略的分类以及其调查数据与贾玉新对道歉策略的调查数据作对比分析为基础,采用语篇补全测试(D iscourse Comp letionTest)的问卷形式对学过多年英语的非英语专业的学生和不懂英语的操汉语者进行道歉策略选择的对比分析,以证明课堂教学对语用知识传授的可行性和重要性。

晚清西方侦探小说风行的文化解析

侦探小说折射和呈现着一个民族的各种文化因素,全面地体现民族的文化特性和心理企盼。侦探小说的翻译与传播依赖着它本身所存在的文化氛围,而文化氛围又直接影响着它的翻译和传播。中华民族迈向"近代"的前奏曲就是西方侦探小说之所以能在中国风行一时的文化大氛围。西方侦探小说中,正义必定战胜邪恶的圆满结局满足了当时国人的心理要求,清朝末年的改革派们甚至把西方侦探小说的译作视为救国强民的工具,它之所以能在中国风行一时,还有一个重要的原因就是中国老百姓的清官情结。

论西方侦探小说在中国风行的文化氛围

侦探小说折射和呈现着一个民族的各种文化因素,能够而细致全面地体现民族的文化特性和心理企盼。侦探小说的翻译与传播依赖着它本身所存在的文化氛围,而文化氛围又直接影响着它的翻译和传播。中华民族迈向"近代"的前奏曲就是西方侦探小说之所以能在中国风行一时的文化大氛围。西方侦探小说中,正义必定战胜邪恶的圆满结局满足了当时中国人的心理要求,清朝末年的改革派甚至把西方侦探小说的译作视为救国强民的工具,它之所以能在中国风行一时,还有一个重要的原因就是中国老百姓的清官情结。

文学语用翻译的美学取向

文学语用翻译的过程就是一个完整的特殊的审美过程,在这个审美过程中,译者要想把原文的审美价值转化到译文中去,就必须站在读者的审美立场,认真考虑文化传统、语言表达和灵感创新这三个方面,从而让读者真正地体会到原文的审美价值和语用价值。

从历史的角度看文化语境在翻译中的作用

译者总是在一定的文化语境中从事翻译,其翻译活动总是受到本民族文化的影响。以盛行于清朝末年的侦探小说的翻译为例,详尽阐释了翻译实践与社会文化语境互动作用的关系:翻译实践的内容是社会现状的一种写照,同时也是社会价值取向的一钟反映,和人们的思维方式密不可分。

学分制与高校教学管理体制改革的探索

学分制是目前高等教育的管理模式之一。学分制的实施与我国的教学管理体制之间必然存在许多矛盾。针对专业选择制度、选课制度、学籍学分管理制度与学分制的关系,提出了有益的解决措施及思考方向。

语用失误与大学英语教学

导致语用失误的原因:不了解英汉语言在表达方式上的差异;不了解英汉两种词汇文化内涵的差异;不了解英汉两个民族价值观念的差异;不了解英汉两个民族礼貌的文化变项值的不同。对以上这些差异的忽略均可导致误解或谈话中断。为了减少和克服语用失误,在大学英语教学中需要加强培养学生的语用能力,而语用能力的培养又离不开对所学语言国的文化意识、社会习俗以及价值观的深入了解,因此避免语用失误的具体教学方法:进行语法、词汇教学的同时,重视语言功能的教学;加强背景知识介绍,丰富课堂教学内容;改变传统的应试教育方式,正确处理其与英语能力培养的关系。

关联语境理论对等效翻译的解释作用

关联理论是一种认知语用理论,强调语境效果,翻译则是一个认知推理的交际过程,二者有着共同的研究对象,即语言理解和表达。从关联的角度出发,实现等效翻译必须通过关联来获得最佳的语境效果的理论;再从词义确定、情景理解和文化关联三个方面论述语境在实现等效翻译中的重要作用。关联语境对等效翻译的这种解释力是相对的,而不是绝对的。

中美恭维语应答策略在性别方面的对比研究

恭维语作为一种表达积极礼貌的言语行为,近20年来受到越来越多的学者的关注。本文结合社会语言学与实证语用学的理论和方法,通过语篇补全测试的问卷调查,并借助SPSS的卡方检验对调查的数据进行定量分析,从社会语言学与语用学的角度进行定性研究,证明了笔者的假设:在同一文化背景下,不同性别的人使用恭维语应答策略会有所不同,但在不同文化背景下,这种不同程度是不一样的。

三维目标在高中英语教材“二次开发”中的达成研究

新课程标准倡导教师创造性地、科学地使用教材和整合其他教学资源,实现教师角色由被动的教材执行者到积极的教材开发者的转变,优化教学效率,实现学生的三维目标发展。调查发现,不同的教师对教材的开发持有不同的理念。应坚持德育和英语教育相结合,注重知识与技能、培养科学情感与价值观,建立科学合理的英语教学三维目标评价体系,以转变教师角色、提升学生的英语综合素质,真正实现三维目标的统一。

关于调动本科教学质量自我监控积极性的思考

本科教学质量自我监控是相对于外部监控而产生的行为,是学校根据自身状况、社会发展要求、教育行政部门相关政策文件实施的内部层面的监督与控制。分析本科教学质量自我监控积极性调动的影响因素、基本价值,并提出相应策略,对提高本科教学质量、培养更多的创新型人才具有重要意义。

运用多媒体辅助英语教学,培养学生的语用能力

长期以来,大学英语教学过分强调语言形式的习得,忽视语言的交际功能,强调准确性,忽视语言运用的得体性,其结果是学生虽然学到不少语言知识,但缺乏对语境的理解,交际效果并不理想,语用能力差。在新的时代背景下,应充分发挥多媒体在英语教学中的辅助作用,从教学观念、教学模式和教学内容着手,全面提高学生的语用能力。

主位结构理论与语篇阅读教学

主位结构在语篇阅读教学中起着较重要的作用,主位是信息的起点,是交际的出发点。了解句子主位述位的划分可以帮助了解句子,以何种方式与上下文语境发生联系。本文从主位结构的概念极其推进模式出发,具体分析了主位结构在语篇阅读教学中的作用。

教学档案管理信息化建设的研究与实践

一、教学档案管理信息化建设的意义 （一）教学档案管理信息化是高等教育大众化的需要从1999年扩大招生规模决策以来，高等教育毛入学率从2000年的11％上升达到了21％，已跨入了大众化教育阶段。由于高校持续高速的发展，教学档案管理成为各高校面临的重大难题。一方面，档案数量急剧增长，档案种类日趋丰富，档案利用量增加，利用范围扩大，利用深度加强；另一方面，各类用户从各自不同的角度出发，对档案资源提出了各种利用要求，不仅要求查全、查准，还要求及时，并能够从各种不同的途径来提供利用。因此，顺应高等教育事业发展需要，加快教学档案管理信息化建设是目前各高等学校迫切需要解决的问题。

基于CLEC语料库的中国英语学习者冠词误用分析

CLEC(Chinese Learner English Corpus)中国英语学习者英语语料库涵盖高中(St2)、大学非英语专业四级(St3)和六级(St4)以及大学英语专业低年级(St5)和高年级(St6)五个子库分别代表不同阶段的英语学习者,容量达100万词以上。挑选了高中(St2)和大学英语专业低年级(St5)两个子库的冠词使用作为语料来进行分析,采用的检索软件是AntConc3·2·1w,该软件功能强大、使用免费、便于操作。通过统计分析对冠词的误用归为四种类型①冠词的缺失②冠词的过度使用③名词前的定冠词和不定冠词误用④在以元音开始的名词前冠词误用。并对教学提出了建议。

论英语教学中真实性材料的选择与运用

与简化语言教学材料相对,真实的语言教学材料是指基于本土文化、学习者特殊事实的人们在现实生活中用于交流信息,表达情感语言材料。学习动机理论和二语习得中的输入假设理论均强调英语教学的真实性。这就要求在英语教学中教材设计编写要体现、反映真实,要基于学习者的真实。教师在英语教学时要关注学习者的需求,进行一定的本土文化教学。