新形势下当前地质矿产绿色勘查及找矿技术的分析

矿产资源的储量丰富,并且市场需求量较大,为促进矿业可持续发展,满足各领域日益丰富的能源需求,亟需推进绿色矿业的开发与推进。地质矿产绿色勘查及找矿技术不仅能提升矿产资源的质量,还能提升矿产勘查及找矿工作水平,节约资源、保护环境。基于此,文章简述了地质矿产绿色勘查及找矿技术的重要性,提出了相关应用原则,重点分析了遥感技术、深部地质钻探技术、物探技术、地球化学技术、保水技术、同位找矿技术等,以期提高地质矿产绿色勘查及找矿技术水平,促进矿业高质量和可持续化发展。

词义比喻引申的语言心理基础分析

论文着重探讨词义比喻引申的语言心理机制 ,文章分五部分 ,第一部分是对语言任意性和可论证性的看法 ,认为任意性是绝对的 ,可论证性是相对的 ,我们可以利用语言的相对可论证性寻求词义引申的线索。第二部分认为可以将比喻引申分三类考察 :暗喻式引申、借喻式引申、潜喻式引申。第三部分分析了比喻义的转化过程 ,说明比喻义是通过词义泛化构建出比喻关系并最终形成的。第四部分探讨了比喻引申的心理基础 ,从儿童言语习得研究和模式识别理论获得支持。最后谈到比喻认知模式带给我们的启示。

儿童早期词汇-语义系统的形成与发展

本文通过对几名儿童早期词汇-语义的跟踪研究,讨论了儿童早期词汇-语义的形成和发展过程。儿童的词汇-语义系统经历了分离语词单位、词语理解和使用的互动、选取语义特征、形成语义场等过程。

间接性偏正结构诸现象的语义语用考察

间接性偏正结构指句法关系和语义关系呈现出分离性的偏正结构。本文考察了汉语问接性偏正结构诸现象,把它们分为三类:状居定位、宾语位置的定居状位、主语位置的定居状位。对它们的内部语义结构、语义异常度作了详细的比较分析,并从定状语的性质和语言与外部世界的关系分析了它的成因,最后从表达效果上比较几种间接性偏正结构的语言变异造成的特殊作用。

汉语儿童早期会话中关联标记“然后”的发展个案研究

本文考察了一名普通话儿童1-5岁会话中关联标记"然后"的使用情况,研究发现儿童关联标记"然后"发展的一系列特点,主要有:(1)儿童从2岁以后开始使用关联标记,"然后"是产出最早也是频率最高的关联标记词;(2)儿童各年龄段"然后"的产出频率都是"关联标记>逻辑连词";(3)儿童关联标记"然后"的发展在4岁前平缓增长,4岁后增长迅速;(4)关联标记"然后"各功能的分布体现为"延续义>并列义>结果义>其它义"逐级递降的趋势。文章从认知因素、儿童语言能力的发展、会话语体的高互动性解释了影响儿童关联标记"然后"发展的制约机制。

从语言系统本身看网络语言的规范

人们在网络交流中出现的新词跟以往的新词新语有本质的不同.它们并不是为了弥补新事物出现引起的词汇空缺而产生,而是对旧事物进行辞趣层面的命名改造。从语言规范系统来看,网语制造了两类词:异读异体词、异读异体同形词。另外网语制造了语言系统内部的词语歧义和背景语言的大面积更动.都引发了较严重的规范问题。网语存在的强烈游戏性本来无可非议,但如果听任网语在网络社群之外恣意蔓延则会引发不良后果。它停留于浅表的辞趣变异并不有助于丰富汉语.反而容易造成汉语系统内的语言混乱,对此我们应该积极关注。

汉语儿童叙事话语中零形回指的发展

本文通过用无字图画书《小青蛙,你在哪里》引发儿童的口语叙事,考察了135名4-9岁普通话儿童叙事话语中零形回指能力的发展情况。研究发现:儿童叙事话语中零形回指的使用既表现出随年龄发展相对稳定的特点,也表现出随年龄而变化的趋势。在零形回指类型使用比例上,儿童呈现出随年龄发展相对稳定的特点,各年龄组均为SS>OO>OS>SO,反映了语用上的可及性原则在很早就起作用。儿童零形回指能力随年龄增长而提高,4岁儿童零形回指达到基线发展水平,5岁是儿童主题推进策略的快速发展期,6岁是零形回指维持能力发展的重要时期,9岁是话题链结构发展的重要时期。

诗歌语体的隐性语义变异

诗歌语体是众多语体中变异较明显的一种典型语体 ,语义变化是诗歌言语变异的核心。前人对形式变异较为明显的超常搭配研究较多 ,对隐性语义变异却注意不够。本论文专门探讨这一问题 :语义本身具有的弹性为诗歌提供了语言基础 ,诗歌的隐性语义变异大致从这几方面进行 :1、词义泛化 ;2、边缘义凸出 :( 1)表象义 ,( 2 )情感义 ,( 3 )社会文化义 ;3、语义层次丰富 :( 1)现实意义层 ,( 2 )艺术涵义层 ,( 3 )美学一哲学意义层 ;4、词义的再生 :( 1)搭配义的再生 ,( 2 )系统义的再生。

修辞学理论的现代化进程——从宗廷虎、李金苓先生的学术贡献看修辞学的发展

从当代修辞学家宗廷虎、李金苓等的学术研究的发展与深化研讨汉语修辞学的现代化进程,主要有三个方面:第一,确定了修辞学的学科性质。修辞学属于言语语言学,又具有多边性。第二,辨证地对待形式和内容的关系。修辞学的研究范围和修辞的最高原则的确定都源自对形式、内容的科学思考。第三,修辞学史的系统研究。包括系统发掘修辞学史,系统把握历代修辞理论,系统发展学科本身等。

“修辞立其诚”的言语行为限制

汉语修辞学史上的著名命题"修辞立其诚"提出了集"真、善、美"为一体的修辞理想,但是作为学术研究,我们还应该从言语行为的全过程去追问"修辞"为何难以"立其诚"。本文探讨了影响修辞之诚的种种言语行为要素构成的形义扭曲关系:1.言语形式本身构成的形义扭曲关系;2.发话主体的交际意图构成的形义扭曲关系;3.接受主体的解码心理构成的形义扭曲关系;4.不同语境系联构成的形义扭曲关系。我们只有在明晓了修辞的种种行为限制之后才有可能无限地接近或者捕捉到修辞之"诚"。

互动语言学视角下普通话儿童指别标记语的发展

本文基于互动语言学的视角,考察了普通话儿童1-5岁指别标记语的发展。研究发现儿童指别标记语的发展有如下特点:(1)儿童的指示代词先于话语标记用法习得;(2)儿童指别标记语的发展可以分为萌芽期、发展期、成熟期、稳定期四个阶段;(3)儿童跟成人一样,都是“那”组数量占绝对优势,只是儿童是“那个>那”,成人是“那>那个”;(4)儿童指别标记语的话语功能分布跟成人相反,是“话隙填充>话题转换>话题延续”;(5)儿童指别标记语的使用频率跟成人输入并不成正比,而是呈现出鲜明的互动性关系。文章对儿童指别标记语发展的互动交际机制作出了解释。

“但是”,“不过”和“只是”的程序意义

在关联理论的框架下,讨论这三个转折连词的程序意义,通过问卷调查提出转折连词"但是""不过"和"只是"的区别有待进一步探讨。提出它们制约听话者的推理过程,减轻听话者对话语理解的劳力。

论潜喻

一、由比喻系统引发的问题 所有辞格中,数比喻这个家族最为庞大。不管其种类多么琳琅满目,一般不外乎将它分为三种基本类型:明喻、暗喻、借喻。我们一直沿用这种说法而不去怀疑它。但“根据系统论的观点,修辞和修辞学都可以各自被看成是一个系统,”依辞格的系统性沿着“发现程序”去寻找时,我们就会发现:

贵州威宁某铜矿矿床地质特征及矿床成因浅析

贵州省威宁县某铜矿属同生热液成矿后期构造热液活动叠加富集成矿的玄武岩铜矿床,产于上二叠统峨眉山玄武岩组。文章通过对矿区矿床地质特征总结和矿床成因浅析,以期对该区寻找铜矿提供一定的指导作用。

埋设直线管道的纵向位移

埋设直线管道的纵向位移计算直接影响到管道在土体中的稳定和锚固墩的设置。在以往一般埋设直线管道的热伸缩受力分析的基础上,更加深入的分析了埋设在密实土壤中管道在高温高压工作状况下的受力情况,利用弹性力学和夹逼法计算出埋设直线管道与土的耦合作用在埋设管道表面产生的径向应力,同时用有限元法软件作了验证,得出埋设直线管道在工作时埋设管道单位管上的摩擦阻力、过度管线长度与纵向位移的计算式,并根据计算式分析与埋设管线纵向位移相关的各因素。

贵州开阳两岔河磷矿矿体及矿石特征

在介绍两岔河磷矿矿体特征的基础上,从矿石物质组成、矿石结构等方面详细分析了开阳两岔河磷矿的矿体形成及矿石特征。

激电中间梯度法在云南东川某铅锌矿勘查中的应用

在基本掌握测区及周边地质情况和外围电法勘探成果(物性、方法、装置)信息的基础上,进行野外电法不同方法技术的有效性试验,选择采用单一的双频激电中间梯度法及短剖面装置,有效观测视极化率、视电阻率参数,在地质成矿条件及成矿环境有利的前提下,可发现深部的隐伏矿体,且已得到钻探工作证实。不过电法勘探找矿,必须结合多种方法和多种技术来完成。

总结中梯装置双频激电负异常观测的几种情况

作为野外生产第一线的工作者,有时会遇到物探电法中梯装置下,激发极化法视幅频率FS参数为负异常的问题。本文初步研究讨论、总结归纳实际工作环境中,激电异常会出现负值的3大类可能原因,并罗列了许多野外观测发现的重复现象,但没有在理论上给出一定的解释依据。

Simpson数值积分在水平井井眼轨迹计算中的应用

本文把Simpson数值积分法与三次样条插值方法有机结合起来解决水平井井眼轨迹问题,避免了繁琐的递推公式推导,为水平井井眼轨迹的计算问题提供了一种行之有效的方法;并且引入计算点,通过求解计算点这个中间计算过程,应用经典公式,编制程序,方法简单可靠,易于实现及理解,为钻柱力学的有限元分析提供了必要的条件。

从“给”字句的习得看母语习得与语法化的关系

汉语"给"的语法化过程是:动词"给"→介词"给"→助词"给"。儿童"给"字句的习得顺序为:动词"给"字句>介词"给"字句>助词"给"字句。儿童习得"给"的过程与"给"语法化的过程具有相当的一致性。