求真务实解疑难——“权利的行使:需要监督”的教学与反思

虚假的课堂是没有生命力的，尤其是思想政治课教学。对学生真正关心的问题避而不谈或者简单告知一个答案，教材的知识是无法真正内化为学生思想的。这样的教学至多能达成知识目标，而很难达成能力目标，遑论情感、态度、价值观目标。所以思想政治课教学必须坚持求真务实，否则就会显得“假、大、空”，引起学生的反感与抵触，无法达成教学目标。本文以《政治生活》第二单元第四课第二框“权力的行使：需要监督”为例，谈谈在思想政治课教学中如何真正坚持求真务实。

如何正确区分经济手段和行政手段

经济手段和行政手段是政府实施宏观调控职能的有效手段，它们各有所长、各具特色，又相互联系、相互补充，与法律手段共同构成国家宏观调控体系，有效保证了我国国民经济的持续、快速、健康发展。但学生在学习这一知识的过程中，往往存在着将“经济手段”和“行政手段”相混淆的现象，在具体的钥匙应用实践中，

农村家庭教育对青少年思想品德成长的影响分析

在构建和谐社会、建设社会主义新农村的大背景下,很多农村家庭无法准确地掌握家庭教育的方向,忽略了学生的德智体全面发展,为了改善这一现状,家长需要注重青少年的全面发展,文章主要研究了农村家庭教育对青少年思想品德成长的影响.