扩大公民有序政治参与的问题与出路

扩大公民有序政治参与是实现民主政治增量式发展的基本方式;是建立全新型政府治理模式的重要手段;是维护社会运行稳定与均衡的关键环节。当前,公民有序政治参与的意识欠缺,能力较低,水平不高;法律缺失,制度匮乏,透明度差;渠道狭窄,途径不畅,有效性低。扩大公民有序政治参与要加强党的领导,强化政府对公民有序政治参与引导;提升政治文明,健全公民有序政治参与的制度架构;推进文化建设,构建中国特色公民参与型政治文化;培育公民社会,发挥社会组织利益聚合与表达功能;创新参与方式,重视互联网公民有序政治参与发展。

《中国近现代史纲要》教学谈

高校思想政治理论课是培养大学生树立正确政治思想的重要课程,更是爱国主义教育的重要手段,《纲要》课就是其中之一,它能帮助学生了解国史、国情,加强爱国意识,从四个方面探讨了提高《纲要》课教学效果的方法和措施。

大学生情绪管理能力的培养途径探析

近年来,高校中的心理危机事件逐年增多,这些心理危机事件的出现多与大学生的抑郁、焦虑、冲动等不良情绪有关。情绪为行为提供动力,直接影响到大学生的认知、行为选择、社会交往和身心健康。受不良情绪的影响,大学生常常表现出缺乏自信、紧张、对学习没有热情、对同学冷漠无情甚至失去理智、毁物伤人。引导大学生在现实生活中用正确的态度认识问题,用积极的心态面对问题,用有效的方式解决问题是至关重要的。优化教育环境是大学生情绪管理能力培养途径中最为重要的,教育环境主要包括教师的人格魅力与榜样作用,管理与服务部门的人文关怀与育人理念,校园文化的教育功能,校园自然环境的情绪修复功能等。

高校大学生党员政治忠诚教育研究

目前,大学生党员规模庞大、人数持续增长。大学生党员既是青年知识精英,也是青年政治精英,他们的政治忠诚度如何,直接关系到党和国家的政治稳定和命运前途。大学生党员在政治思想上正面临着经济全球化、政治民主化、文化多元化、以及利益复杂化带来的多重挑战,如何开展对他们的政治忠诚教育,已成为高校必须致力解决一项重要课题。基于此,本文从马克思主义视角探讨了大学生党员政治忠诚教育的理论基础与科学内涵,通过运用实证调查方法对大学生党员的政治忠诚现状进行科学分析和研究,以此提出针对性的解决思路和问题对策。

统战工作视角下新媒体从业人员的政治认同研究——以大连市为例

伴随新媒体的快速发展,新媒体从业人员已经成为我国社会主义建设中一支不容忽视的力量。他们的政治认同状况关系到主流意识形态安全和政治稳定。为更好地引导新媒体从业人员的政治认同,巩固和发展最广泛的爱国统一战线,有必要深入开展对新媒体从业人员政治认同状况的调查研究,进一步明确增进新媒体从业人员政治认同的有效路径。

新媒体从业人员的现状分析与统战对策研究——以大连市为例

随着信息技术、网络技术和移动通信技术的融合发展，催生出以微博、微信、社交网站、搜索引擎、数字媒介、手机媒体、桌面视窗等为代表的新媒体的快速崛起。伴随而来的是一大批新媒体产业的兴起和新媒体从业人员数量的增长。据统计，“2012年中国网络经济市场规模达3850．4亿元，同比增长54．1％。”近年来，我国新媒体从业人员的数量也逐年呈增长态势。以网络编辑为例，目前，全国拥有网络编辑人员达400万人，预计三五年内这一数量还将持续上升，年增长量将达30％。

试论孙中山引进和利用外资的思想

孙中山的引进与利用外资思想产生于一定的社会背景和条件下,他提出引进与利用外资主要有中国政府和外国企业合资经营、中国民族资本与外国资本合资经营、外商独资经营三种方式,具有一定的原则性及重要的实践意义。

新媒体从业人员的现状与统战对策研究——以大连市为例

新媒体的不断发展壮大,新媒体从业人员在沟通虚实社会、引导公众舆论、表达政治诉求、化解社会矛盾、参与社会监督和管理等方面日益发挥着重要作用,已逐渐成为我国经济社会发展中的一支新生力量。为了更好地团结引导新媒体从业人员,进一步巩固和发展最广泛的爱国统一战线,需要全面分析了解这一群体的生存现状、群体特征和社会定位,在此基础上,提出有针对性的统战路径和对策建议。

论社会主义核心价值观在全面深化改革中的引领地位

全面深化改革是以习近平同志为总书记的党中央作出的一项重大战略决策,其意义重大,影响深远。全面深化改革需要有正确的精神旗帜的引领和强大的精神动力的推动。社会主义核心价值观在凝聚改革共识,形成改革合力,完成改革的各项任务等方面发挥着重要的方向引领、精神引领、价值引领和文化引领的作用。

公共政策中的性别平等因素与女权运动

性别平等是当代世界妇女运动发展的核心问题。然而,从许多国家妇女运动发展状况观察,性别平等尚未获得彻底解决。这一问题不仅存在于发展中国家,而且也存在于发达国家。面对这种形势,世界各国尤其是美国的学者,不但对现存的政策问题进行了深刻分析,而且对各国政府应当采取何种行动也提出了不少颇有价值的倡议。就这些学者的真知灼见予以评述,具有重要的理论和实践价值。

高等学校思想政治理论课分类教学实践探索

高等学校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地,高等学校为提高思想政治理论课实效性进行了教学模式的改革,其中分类教学因为很好地满足了不同类别大学生学习思想政治理论课的不同需求而被认为是新时代高等学校思想政治理论课教学改革的有效选择,以大连海洋大学思想政治理论课分类教学改革实践探索为例,总结分类教学要注意三个方面:符合学校专业特色;坚持课程体系专题化教学;实践教学要重视课程的整体性和衔接性,各部门要形成合力。通过对大学生进行有效分类,依据大学生专业背景、思维特点、知识结构和认知差异等因素选择课堂教学内容、教学方法,按照专业特点创新实践教学模式,构建多元化考评体系如何根据学校特色选择实践路径这一目前分类教学改革的重点和难点,从而达到提高高等学校思想政治理论课实效性的目的。