真诚道歉的力量

小学中高年级学生已经进入青春期,他们的心理比较敏感,容易产生逆反情绪。教师在这一时期要特别关注学生的心理,当出现工作失误时,不得当的处理方法会增加学生的抵触行为,导致内心封闭。真诚的道歉有利于维护师生关系,让学生对教师产生信任感和亲密感,帮助师生和谐相处、沟通顺畅。

做足操作与体验过程,让面积“形神兼备”——关于“面积和面积单位”的教学思考

通过＂面积与面积单位＂的两次教学,分析学生建构面积概念时出现的真实思维障碍。教师在教学中要设计有层次性的活动,给予学生足够的操作时间与空间,让学生既能了解面积是表示＂形＂的大小,又能很好地把握面积的＂实质＂,从而促进学生对面积概念的真理解。