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奥尔夫教学法对小学音乐教育的意义及应用
1
作者
邹纯微
《好日子》
2019年第17期208-208,共1页
奥尔夫教学法的基础在于将声音、舞蹈编排肢体动作,与音乐有效融合,让音乐课程各项实践活动更生动活泼地展开,强调教育中的原本性以及人本主义理念,以学生发展为主线,在知识框架结构上让音乐实践活动提升对学生的吸引力,帮助学生积极参...
奥尔夫教学法的基础在于将声音、舞蹈编排肢体动作,与音乐有效融合,让音乐课程各项实践活动更生动活泼地展开,强调教育中的原本性以及人本主义理念,以学生发展为主线,在知识框架结构上让音乐实践活动提升对学生的吸引力,帮助学生积极参与到音乐学习之中,提升音乐课堂质量。本文首先分析了奥尔夫教学法的实施意义,并在此基础上提出几点在小学音乐课堂中的应用。
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关键词
小学音乐
奥尔夫教学
应用策略
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题名
奥尔夫教学法对小学音乐教育的意义及应用
1
作者
邹纯微
机构
贵州省罗甸县第一小学
出处
《好日子》
2019年第17期208-208,共1页
文摘
奥尔夫教学法的基础在于将声音、舞蹈编排肢体动作,与音乐有效融合,让音乐课程各项实践活动更生动活泼地展开,强调教育中的原本性以及人本主义理念,以学生发展为主线,在知识框架结构上让音乐实践活动提升对学生的吸引力,帮助学生积极参与到音乐学习之中,提升音乐课堂质量。本文首先分析了奥尔夫教学法的实施意义,并在此基础上提出几点在小学音乐课堂中的应用。
关键词
小学音乐
奥尔夫教学
应用策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
奥尔夫教学法对小学音乐教育的意义及应用
邹纯微
《好日子》
2019
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