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题名秸秆还田中多糖的效应
被引量:5
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作者
邹美娥
厨庆丰
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机构
陕西省土肥站
西北农大农化系
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出处
《土壤肥料》
CSCD
1992年第4期16-18,共3页
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文摘
本文初步研究了长期秸秆还田的(土娄)土耕地中,多糖在稳定土壤结构中的作用,并且通过相关分析和主成份分析,得出了一些有意义的结果,即长期实行秸秆还田,多糖对土壤结构稳定性的作用尤为明显,其胶结土粒的能力大于有机质中的其它组分,秸秆还田的(土娄)土中多糖含量占全碳的19.3—21.4%。
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关键词
土壤
多糖
结构稳定性
秸秆还田
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分类号
S152.47
[农业科学—土壤学]
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题名融合 创新 合作——在案例分析中成长
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作者
邹美娥
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机构
山东省烟台市福山区高疃镇湘里完小
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出处
《基础教育课程》
2005年第4期32-32,共1页
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文摘
一、融合,提升教育思维的深度对待教学案例分析,一开始我只是把自己当作一名观众,去“听”、去“看”,就像“只把表层的土刨了一下,看起来松软,其实下面的土还是坚硬的!”后来我发现,是因为没把自己真正融入案例所描述的情景之中,去切身感受、去探究。在对案例进行分析和研究中,如果只限于个别案例情境或问题的解决。
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关键词
案例分析
教育思维
融合
提升
合作
戊戌变法
谭嗣同
旁观者
教学效果
探究
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名“情智创生”提高民族地区课堂教学生产力
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作者
邹美娥
马青
刘萍
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机构
成都市成华实验小学
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出处
《教育科学论坛》
2021年第25期69-71,共3页
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文摘
为深入贯彻落实习近平总书记"通过提升中西部教育水平来促进中西部经济社会发展"的重要指示精神,按照四川省教育厅开展凉山州乡村振兴重点帮扶县片区"一对一"精准帮扶提升工程有关要求,四川省教科院组织成华实验小学、都江堰灌州小学等学校老师,深入凉山州昭觉县进行"一对一"教育精准帮扶。
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关键词
四川省教育厅
教科院
乡村振兴
课堂教学
昭觉县
精准帮扶
凉山州
提升工程
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分类号
G47
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈作文教学中如何渗透观察方法
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作者
邹美娥
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机构
四川省成都市成华实验小学
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出处
《中小学心理健康教育》
2007年第07S期86-86,共1页
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文摘
小学生以形象思维为主,他们的情感总是在一定的情境中产生的。带着情境性的情感对人的认识和行为更有引发作用。赞可夫说:“应该打开窗户,让沸腾的社会生活、奇异的自然现象,映入学生的脑海,借以丰富学生的感情经验,激发学生的感情。”因此,教师要引导学生观察自然现象和参与沸腾的生活。此外还必须有意识地创设情境、渲染气氛,
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关键词
观察方法
作文教学
社会生活
自然现象
小学生
形象思维
创设情境
渲染气氛
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名输电网对发电市场影响的分析
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作者
谢芳
邹美娥
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机构
西北电力职工培训中心电力系
热工研究院
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出处
《现代电力》
2003年第3期76-78,共3页
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文摘
重点分析输电网对发电市场的影响 ,从另一角度宏观分析了当系统出现拥塞情况时 ,发电市场如何受到影响。研究表明 ,随着电力市场的发展 ,其理论研究日趋成熟 ,但是对输电及其它辅助服务的研究仍很薄弱。为适应电力市场的发展 。
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关键词
输电网
电力系统
电网
无功功率补偿
发电市场
电力工业
电力市场
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Keywords
transmission system
power market
congestion
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分类号
TM714.3
[电气工程—电力系统及自动化]
F407.61
[经济管理—产业经济]
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题名怎样种好西玉3号玉米
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作者
魏延安
邹美娥
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出处
《陕西农业》
1997年第5期4-4,共1页
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关键词
玉米
品种
西玉3号
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分类号
S513.02
[农业科学—作物学]
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题名陕西省召开农技推广工作会议
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作者
邹美娥
魏延安
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机构
陕西省农技推广总站
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出处
《中国农技推广》
1997年第2期21-21,共1页
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关键词
农技推广工作
工作会议
农技推广系统
农技中心
乡镇农技站
农业技术推广法
技术推广项目
科技产业
保障体系
农业厅
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分类号
S3-2
[农业科学—农艺学]
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