一种三联乳酸菌的体外降胆固醇和抗氧化能力研究

为获得一种易在体内定植且降胆固醇和抗氧化能力较强三联乳酸菌,以干酪乳杆菌(Lactobacillus casei S1)、屎肠球菌(Enterococcus faecium S4)和哈伯氏乳杆菌(Lactobacillus harbinensis S6)3株供试菌株制备三联乳酸菌,考察三联乳酸菌的人工胃肠耐受性、降胆固醇能力、γ-氨基丁酸(Gamma-aminobutyric acid,GABA)含量和抗氧化活性。结果表明,三联乳酸菌在人工胃肠液处理24 h后,存活率为47.88%,活菌数为1.25×10^9 CFU/mL;总胆固醇去除率、胆盐水解酶(Bile salt hydrolase,BSH)比活以及GABA含量分别为73.43%、151.40 U/mg、1.387 mg/mL;还原力、超氧自由基清除率、羟自由基清除率分别为1.52、95.68%、89.93%,显著高于对照组(P<0.01)。三联乳酸菌的人工胃肠液耐受较强,且具有较强的降胆固醇和抗氧化能力,可进一步开发为功能性微生态制剂或保健品。

乡村振兴背景下推动黑龙江省农村金融发展探究

随着乡村振兴战略付诸实施,农村金融在稳步发展,然而黑龙江省作为我国的农业大省之一,其农村金融发展的水平影响着黑龙江省经济的整体发展。本文基于黑龙江省农村金融发展的现状,分析了黑龙江省农村金融发展中存在问题,如金融支持乡村振兴战略知晓度低、农民贷款难以及农村金融机构不健全、农业类保险品种少等,据此给出提高农民对金融支持的认知度、健全金融机构、优化普惠金融发展环境和完善农业保险体系等建议,进而推动黑龙江省农村金融更好地发展。

基于BOPPPS模型高等数学中函数间断点的微课教学设计

本文以高等数学微积分教材中函数间断点为例,运用BOPPPS新型的微课堂教学模式进行讲授,这种教学模式改变了我国"填鸭式"的教学模式,是对传统"黑板+粉笔"教学模式的的革新,BOPPPS的教学模式真正做到了把课堂的主动权真正还给学生,体现学生的主体地位,达到了更好的学习效果.