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题名早慧儿“慧”在在哪儿
被引量:1
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作者
邹育如
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出处
《家庭教育》
2005年第06B期36-37,共2页
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文摘
现代社会,信息来源广泛,孩子从小见多识广;加之生活水平提高,使孩子在脑部发育快速时期获得丰富的营养。因此,许多父母习惯将孩子的表现与自己小时候比较,然后发现:孩子太聪明了!这是否表示家中有个天才宝宝呢?早慧教育研究者提示父母,通过日常生活,父母可以发现孩子早慧的萌芽。
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关键词
家庭教育
幼儿教育
教育心理学
想像力
智力开发
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名早慧儿“慧”在哪儿
- 2
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作者
邹育如
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机构
台湾
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出处
《家庭教育(幼儿版)》
2005年第6期30-31,共2页
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文摘
现代社会,信息来源广泛,孩子从小见多识广;加之生活水平提高,使孩子在脑部发育快速时期获得丰富的营养。因此,许多父母习惯将孩子的表现与自己小时候比较,然后发现:孩子太聪明了!这是否表示家中有个天才宝宝呢?早慧教育研究者提示父母,通过日常生活,父母可以发现孩子早慧的萌芽。
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关键词
早慧
教育研究者
日常生活
现代社会
信息来源
水平提高
小时候
营养
天才
脑部
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名生命前五年(八):“电游大脑”的警钟
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作者
邹育如
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出处
《家庭教育》
2005年第08B期38-38,共1页
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文摘
在日本.关于儿童大脑发育和玩电脑(电子)游戏关系的讨论,近年非常热闹。日本算是电子游戏的“始作俑者”,自1983年家用电子游戏诞生之后.日本的著名大公司就不断创造轰动全球的商品,诱惑数以亿计的世界儿童,也惹恼了全球关心孩子教育的父母。
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关键词
警钟
生命
电子游戏
1983年
大脑发育
日本
大公司
儿童
全球
父母
孩子
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分类号
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
F323.211
[经济管理—产业经济]
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题名动动手呀动动脚,大脑双侧统合好
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作者
邹育如
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机构
台湾
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出处
《家庭教育(幼儿版)》
2005年第5期26-27,共2页
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关键词
左右对称
统合
大脑半球
信息交互
发出命令
左脑
触碰
肢体
大脑皮质
脑部
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名用全脑学习
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作者
邹育如
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机构
台
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出处
《家庭教育(幼儿版)》
2005年第1期26-27,共2页
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文摘
由于大脑左右半球功能分化,且大部分人都是其中一侧功能占优势,优势脑不同的人,其学习性向、思考模式也有差异。辨识孩子的优势脑,有助于父母了解孩子的天性及想法。
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关键词
全脑学习
思考模式
功能分化
左右半球
学习性
占优势
思考方式
白日梦
多重选择题
发展理论
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名认识前庭系统
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作者
邹育如
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机构
台湾
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出处
《家庭教育(幼儿版)》
2005年第4期24-25,共2页
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文摘
古今中外,孩子爱玩的活动以及儿童心理学家设计的游戏设施,主要提供的是前庭刺激。而作为头部的第一道防线,前庭功能的成熟,对脑部保护机制的建立是不可忽略的。
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关键词
前庭系统
前庭刺激
前庭功能
保护机制
游戏设施
儿童心理
头部
脑部
耳石器官
情绪中枢
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名宝贝认知发展小秘密
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作者
邹育如
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出处
《家庭教育》
2005年第03B期34-35,共2页
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文摘
当我们看着小婴儿对世界懵懵懂懂,学步时脚步跌跌撞撞,以为宝宝的脑部发展是从简到繁,由少到多的历程。哈瑞·柴加尼(Harry ToChugani)教授(美国研究儿童阗痫,大脑可塑性专家)用先进仪器测量脑内葡萄糖代谢量,发现婴幼儿脑部发展的奥秘,是一个去芜存菁的过程。
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关键词
脑部
脑内
小婴儿
大脑可塑性
葡萄糖代谢
婴幼儿
儿童
奥秘
认知发展
历程
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名宝贝认知发展小秘密
- 8
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作者
邹育如
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机构
台湾
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出处
《家庭教育(幼儿版)》
2005年第3期24-25,共2页
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文摘
当我们看着小婴儿对世界懵懵懂懂、学步时脚步跌跌撞撞,以为宝宝的脑部发展是从简到繁、由少到多的历程。哈瑞·柴加尼(Harry T·Chugani)教授(美国研究儿童癫痫、大脑可塑性专家)用先进仪器,测量脑内葡萄糖代谢量,发现婴幼儿脑部发展的奥秘,是一个去芜存菁的过程。
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关键词
认知发展
脑可塑性
葡萄糖代谢
儿童癫痫
婴幼儿
美国研究
小婴儿
脑部
脑内
仪器
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名生命前五年——用全脑学习
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作者
邹育如
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出处
《家庭教育》
2005年第01B期38-39,共2页
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文摘
由于大脑左右半球功能分化。且大部分人都是其中一侧功能占优势。优势脑不同的人。其学习性向、思考模式也有差异。辨识孩子的优势脑。有助于父母了解孩子的天性及想法。
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关键词
思考模式
推理游戏
人际关系
脑科学
家庭教育
早期教育
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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