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题名探究式教学在高中化学课堂教学中的应用体会
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作者
邹育玲
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机构
重庆市南坪中学校
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出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2020年第12期124-124,共1页
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文摘
在高中化学课堂教学中,如果教师只延续传统的课堂教学形式,会让学生在课堂学习过程中感到一定的不足。因此,教学方法在课堂中的运用将直接影响到学生在课堂中的实际学习质量。在教学过程中,教师应及时总结课堂教学经验,采取符合学生学习特点和学习兴趣的方式,提高学生对化学课堂学习的理解能力。这种教学理念有助于学生在课堂学习中提高化学学习成绩。教师在化学教学中要培养学生的化学学习思维,可以运用探究性学习形式,本文主要介绍了探究性学习形式在高中化学课堂中的运用。
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关键词
探究式教学
高中化学
应用体会
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名高中化学教学中思维能力培养的研究
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作者
邹育玲
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机构
西藏昌都市第一高级中学
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出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第33期00205-00205,共1页
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文摘
思考是一种在更高层次的认知中产生的心理活动。为了培养学生的思维能力,教师应该让学生尽可能地分析,对比、研究、总结和创造活动。培养学习者的思维能力,可以促进人的全面发展,培养适应未来社会发展的人才。
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关键词
高中化学
教学
思维能力
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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