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奥尔夫教法在律动课教学中的应用
1
作者
邹舒琳
《吉林省教育学院学报(中旬)》
2012年第3期152-152,共1页
卡尔·奥尔夫(1895--1982)是联邦德国的作曲家和音乐教育家。奥尔夫音乐教学法是一种特殊的音乐表现形式,教学中,笔者结合耳聋学生的特点,主要通过听力训练、节奏训练、律动训练、语言学习及奥尔夫器乐的练习,来缓解学生的心...
卡尔·奥尔夫(1895--1982)是联邦德国的作曲家和音乐教育家。奥尔夫音乐教学法是一种特殊的音乐表现形式,教学中,笔者结合耳聋学生的特点,主要通过听力训练、节奏训练、律动训练、语言学习及奥尔夫器乐的练习,来缓解学生的心理压力,促进个性的健康发展,真正获得良好的学习氛围。
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关键词
奥尔夫音乐教学法
律动
应用
教法
音乐表现形式
耳聋学生
听力训练
音乐教育家
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题名
奥尔夫教法在律动课教学中的应用
1
作者
邹舒琳
机构
黑龙江省林口县特殊教育学校
出处
《吉林省教育学院学报(中旬)》
2012年第3期152-152,共1页
文摘
卡尔·奥尔夫(1895--1982)是联邦德国的作曲家和音乐教育家。奥尔夫音乐教学法是一种特殊的音乐表现形式,教学中,笔者结合耳聋学生的特点,主要通过听力训练、节奏训练、律动训练、语言学习及奥尔夫器乐的练习,来缓解学生的心理压力,促进个性的健康发展,真正获得良好的学习氛围。
关键词
奥尔夫音乐教学法
律动
应用
教法
音乐表现形式
耳聋学生
听力训练
音乐教育家
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
奥尔夫教法在律动课教学中的应用
邹舒琳
《吉林省教育学院学报(中旬)》
2012
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