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浅谈语文教学中学生自主阅读能力的培养
1
作者
邹良新
《新校园(上旬刊)》
2014年第5期121-121,共1页
新课标对阅读教学的要求是学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界,能借助工具书阅读浅...
新课标对阅读教学的要求是学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界,能借助工具书阅读浅易文言文。新课标积极倡导自主、合作探究的学习方式,强调学生是学习和发展的主体。教学过程中,教师应该努力落实和践行新课标要求,有意识地培养学生自主学习的能力。
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关键词
能力的培养
自主阅读
中学生
语文教学
学生自主学习
学习方式
新课标
独立阅读
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职称材料
题名
浅谈语文教学中学生自主阅读能力的培养
1
作者
邹良新
机构
龙川县田心镇中心小学
出处
《新校园(上旬刊)》
2014年第5期121-121,共1页
文摘
新课标对阅读教学的要求是学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界,能借助工具书阅读浅易文言文。新课标积极倡导自主、合作探究的学习方式,强调学生是学习和发展的主体。教学过程中,教师应该努力落实和践行新课标要求,有意识地培养学生自主学习的能力。
关键词
能力的培养
自主阅读
中学生
语文教学
学生自主学习
学习方式
新课标
独立阅读
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈语文教学中学生自主阅读能力的培养
邹良新
《新校园(上旬刊)》
2014
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