肺部感染患者分离的鲍氏不动杆菌的耐药性分析

了解本院肺部感染患者分离的鲍氏不动杆菌的耐药性。分析了自2007～2008年本院肺部感染患者分离的鲍氏不动杆菌的耐药性资料。2 a间本院从肺部感染患者的痰标本中共分离到鲍氏不动杆菌124株,80%以上来源于ICU及神经内、外科,这些分离株对阿米卡星、环丙沙星及头孢他啶等抗生素高度耐药,对头孢吡肟仍保持较高敏感,尚未发现对亚胺培南及美洛培南的耐药株。临床医生要重视病原学监测,合理使用抗生素,避免耐药菌株的产生和流行。

抗凝溶栓联合介入术对防治下肢深静脉血栓形成的临床研究

目的探讨抗凝溶栓联合介入术对防治下肢深静脉血栓形成(LEDVT)的临床疗效。方法选取我院收治的148例LEDVT患者,所有患者均行介入手术治疗,手术后予以抗凝溶栓治疗。比较治疗前及治疗7 d后大腿、小腿周径差。结果治疗前,患者的大腿周径差为(5.53±1.14)cm、小腿周径差为(5.15±1.06)cm;治疗7 d后,患者的大腿周径差为(1.70±1.25)cm、小腿周径差为(1.53±1.10)cm;经配对t检验,治疗7 d后,患者的大腿周径差及小腿周径差均明显小于治疗前,均有P<0.05。结论采用抗凝溶栓联合介入术治疗下肢深静脉血栓形成,能有效缓解患者的临床症状,具有重要的临床意义。

介入引流治疗低位恶性梗阻性黄疸的疗效分析

目的探讨介入引流治疗低位恶性梗阻性黄疸的临床疗效。方法回顾性本院行介入引流治疗的180例低位恶性梗阻性黄疸患者的临床资料,其中胰腺癌30例,原发性肝癌32例,胆管癌62例,转移瘤56例。所有患者均行介入治疗,其中行经胆道支架置入术94例,行经皮肝穿刺胆汁引流术86例。比较术前及术后患者的总血清胆红素(TSB)水平变化情况。结果行介入治疗前,患者的TSB为(315.62±34.46)μmol/L;行介入治疗后,患者的TSB为(126.28±25.51)μmol/L;经配对t检验,行介入治疗后患者的TSB水平明显低于行介入治疗前,P<0.05。结论介入引流治疗低位恶性梗阻性黄疸,能有效降低患者的总血清胆红素水平,改善患者的临床症状,具有重要的临床意义。

介入栓塞术治疗急性胃肠道出血的效果观察

目的探讨介入栓塞术治疗急性胃肠道出血的临床疗效。方法选取本研收治的30例急性胃肠道出血患者,所有患者均行肠系膜下动脉、肠系膜上动脉、腹腔干动脉DSA造影,24例患者表现为阳性征象,采用药物灌注或栓塞剂治疗。其中4例患者以海藻酸钠(KMG)颗粒加弹簧钢圈治疗,2例患者以明胶海绵加弹簧钢圈治疗,12例患者以明胶海绵栓塞治疗,6例患者采用垂体后叶素灌注治疗,其余6例造影结果阴性者未予以治疗。结果本研究中所有患者均未出现严重手术并发症。2例Meckel憩室患者在手术后3 d后再次出现出血,16例患者一次性止血成功,6例行垂体后叶素灌注治疗后仍出现反复出血临床表现。结论在急性胃肠道出血患者中行介入栓塞治疗,具有微创、简便特点,疗效确切,具有十分重要的临床意义。

游戏教学法在小学体育教学中的应用

小学时期,学生都非常喜欢上体育课,体育课不但能帮助小学生强身健体,而且可以培养小学生坚强、勇敢的良好品质,让小学生在运动中学会合作,感受运动的欢乐。当前,我国的小学体育教学模式单一,体育课枯燥、无聊,不能激起小学生的学习兴趣,也不能吸引小学生积极参与其中,因此无法让小学生养成良好的团队精神。基于此,本文主要对游戏教学法在小学体育教学中的应用进行了探究。

肺部感染患者分离的鲍氏不动杆菌的耐药性分析

目的了解本院肺部感染患者分离的鲍氏不动杆菌的耐药性。方法分析了自2007～2008年本院肺部感染患者分离的鲍氏不动杆菌的耐药性资料。结果2年间本院从肺部感染患者的痰标本中共分离到鲍氏不动杆菌124株,83.3%来源于重症监护室(ICU)及神经内、外科,这些分离株对阿米卡星、环丙沙星及头孢他啶等抗生素高度耐药,对头孢吡肟仍保持较高敏感,尚未发现对亚胺培南及美洛培南的耐药株。结论临床医生要重视病原学监测,合理使用抗生素,避免耐药菌株的产生和流行。