知觉特性及效应理论在大学新生思想政治教育工作中的运用

做好大学新生的思想政治工作对于新生尽快适应大学环境，接受新的价值观，对大学文化产生认同以及大学生的政治社会化有着深刻的影响。本文着重从知觉偏差对大学新生思想政治工作造成的消极影响出发，以知觉特性理论为指导克服知觉偏差的不利影响，改进大学新生的思想政治教育工作。

思想政治教育过程中存在的不足及对策浅析

由于受主客观环境的制约,人们往往只注重对思想政治教育的内容、方法、环境等的和谐性研究,而忽视了思想政治教育过程和谐的研究。在整个思想政治教育中,思想政治教育过程是思想政治教育目标实现的载体,它决定思想政治教育目标的最终实现。本文着重从思想政治教育过程的和谐研究出发,分析以往在思想政治教育过程中的不足,对和谐思想政治教育过程进行探讨。