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数学教学渗透德育的实践体会
1
作者
邹英忠
《甘肃教育》
2013年第14期35-35,共1页
教书育人是所有教育工作者的天职,教书首先要育人。所以,教学时,教师不仅仅要教给学生科学文化知识,还要进行德育渗透,提高学生的德育水平。提高学生的科学文化素养,加强德育是社会主义建设的需要,是时代发展的需要,也是学生自身发展的...
教书育人是所有教育工作者的天职,教书首先要育人。所以,教学时,教师不仅仅要教给学生科学文化知识,还要进行德育渗透,提高学生的德育水平。提高学生的科学文化素养,加强德育是社会主义建设的需要,是时代发展的需要,也是学生自身发展的内在需求,同时也是提高全民素质的有力保,
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关键词
数学教学
德育
渗透
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职称材料
题名
数学教学渗透德育的实践体会
1
作者
邹英忠
机构
皋兰县忠和学区
出处
《甘肃教育》
2013年第14期35-35,共1页
文摘
教书育人是所有教育工作者的天职,教书首先要育人。所以,教学时,教师不仅仅要教给学生科学文化知识,还要进行德育渗透,提高学生的德育水平。提高学生的科学文化素养,加强德育是社会主义建设的需要,是时代发展的需要,也是学生自身发展的内在需求,同时也是提高全民素质的有力保,
关键词
数学教学
德育
渗透
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
数学教学渗透德育的实践体会
邹英忠
《甘肃教育》
2013
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