基于生活化视域下的高校思想政治教育课程改革探索

高校思想政治教育教育生活化是“生活即教育”思想的具体体现,教育源于生活,又要回归生活.新时期背景下 高校学生思想政治教育生活化也是课程改革探索的一个重要方向,对高校学生的全面发展,创新能力、思维方式、探索能力等 都具有积极意义.本文旨在探索高校思想政治教育教育生活化的教育课程改革,提出看法与策略,望与广大教师共同交流.

对高职院校思想政治理论课的几点思考

做好高职院校思想政治理论课教学,应结合形势,联系实际,达到成效。

“微时代”背景下高校思想政治课教学模式改革

“微时代”背景下高校思政课教学模式改革顺应信息时代发展的要求，对促进高校思政课教学水平的提高和学生思想政治水平的发展具有重大意义。高校在改革过程中必须要加强改革的重视度，引进具备专业能力和信息技术掌握能力和应用能力的思政教师，向国家相关部门、社会等积极争取改革基础设施的物资支持，在改革主要人员及其改革任务的选择与布置上要综合考量，改革的内容应用具体且有一定的规范性要求。

高职学困生教育转化方法分析

学困生为智商、情商正常,但是学习成绩较差的学生。不论做什么事,都有一个方法问题,转化学困生要注重教学方法的运用,方法对了,就会取得事半功倍的效果;方法不对,就会事倍功半。本文从学困生转化的教学方法、学习方法和教学管理方法三个方面入手,具体分析了高职学困生的教育转化问题。