专业学位研究生英语教学的思考

本文提出了专业学位研究生英语教学的紧迫性和必要性,分析了教学对象的特殊性,并根据建构主义理论提出了新的教学设计思想,包括:教学内容多样化灵活化、课堂情境教学的使用及全新教学效果评判的探索等三个方面。

论中国外语教师评价体系的发展与现状

本文分析了教师评价体系的历史以及中国高校教师评价体系的简史和最常用的评价模型。在此基础上,提出应用胜任特征理论构建适合高校外语教师的评价体系模型。

MBA商务英语教学特殊性的探讨

提出了MBA学位研究生英语教学的特殊性,分析了教学对象、教学目标和教学内容的特殊性,并根据融合EGP和ESP教学方法,提出了新的教学设计思想,包括:教学内容多样化灵活化、课堂情境教学的使用及全新教学效果评判的探索等。

美国教育先进性对研究生英语课程改革的启示

本文对中美教育体制进行了对比分析,指出各自的优缺点,并提出要对美国的教育方式取其精华去其糟粕,以对中国现行的研究生英语教学进行选修、授课、内容和考核四方面改革,使得英语教学取得最佳的效果。