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新课改下怎样提高物理课堂效率
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作者 邹虎明 《文理导航》 2013年第20期47-47,共1页
新课程背景下的物理课堂教学注重让学生学会质疑、善于提问和创新;注重学生探究过程、自主学习;学会合作交流,掌握科学探究方法。
关键词 创新 自主学习 合作交流
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