“互联网+旅游”背景下高等职业院校旅游电子商务课程教学优化研究

该文基于“互联网+旅游”背景,梳理旅游电子商务课程教学相关研究,分析课程教学实施现状,厘清其中存在的问题,提出解决方案和路径,以期为优化课程建设、提升课程教学效果及培养具备互联网素养的复合型旅游人才添砖加瓦,也为同类课程的相关研究提供一定的参考和借鉴。

基于符号互动论视角乡村民宿主客互动过程体验探析——以桂林阳朔县为例

中国乡村民宿发展过程中,旅游者的体验成为研究者关注的重点。文章以桂林阳朔乡村民宿为例,通过田野调查和非参与式或半参与式观察,发现主客互动过程是影响旅游者体验的重要因素。本文基于符号互动理论从空间互动、产品互动、人际互动三个维度阐释乡村民宿主客互动过程与游客体验影响机制,以期拓展相关研究的范畴,为民宿运营管理实践提供借鉴。