胃脘痛辨治十法

胃脘痛发病有急性与慢性之别,证有孰轻孰重之分,治有虚实寒热之殊。临床具体治法如下:散寒止痛法;消导止痛法;理气止痛法;解郁止痛法;和胃止痛法;温中止痛法;益气止痛法;养阴止痛法;活血止痛法;消癥止痛法。

论病湿与治湿

湿病起始,溯源于《内经》;湿病形成,有内外之别;湿病表现,多兼夹之候;湿病辨证,当知常达变;湿病论治,当圆机活法。辨证准确,不致失误,遣方灵活,容易掌握。

《金匮要略》“湿病”探微

湿病的起始,溯源于《内经》;湿病之形成,外湿为主因;湿病的表现,多兼夹之候;湿病的治法,以微汗为妙。《金匮》于湿病,辨证准确,遣方灵活,用药精炼。其间理法畅晓,宜忌森严。

浅析《金匮要略》“湿病”

《金匮要略》是祖国医学的古典医籍之一,是古代治疗杂病的典范,同时也是我国现存最早的一部研究杂病的专书,为东汉末年张仲景所著。由于《金匮要略》成书年代久远,文辞古奥,含义幽深,给后学者带来一定困难。因此,笔者不揣冒昧,就《金匮要略·痉湿喝病脉证治第二》中有关“湿病”略陈管见如下。

哮喘患儿血IL-16 IL-18免疫球蛋白的动态变化及相关分析

目的探讨哮喘患儿IL16,IL18,免疫球蛋白的动态变化及IL16,IL18与免疫球蛋白之间的关系,为哮喘的发病机制及抗变态反应性炎症治疗提供理论依据。方法对34例哮喘儿童及21例健康体检儿童(对照组)运用双抗夹心酶联免疫吸附试验(ELISA)法测定IL16,IL18,IgE,运用免疫比浊法测定IgG,IgM,IgA。结果哮喘发作期、缓解期IL18与对照组比较差异有显著性(P<0.01);发作期IL16,IgE,IgG均显著高于对照组(P<0.01或P<0.05),IgA显著低于对照组(P<0.01);缓解期IL16,IgE均显著高于对照组(P<0.01)。发作期及缓解期IL16,IL18呈正相关(r=0.70,P<0.01;r=0.70,P<0.05),发作期IL16与IgE呈正相关(r=0.624,P<0.01)。结论哮喘患儿发作期与缓解期均存在免疫失衡状态,IL16,IL18及IgE与哮喘发病机制有关,哮喘患儿在缓解期也应继续抗变态反应性炎症治疗,针对这些细胞因子的治疗具有潜在的价值。

参苏口服液的制备工艺研究

采用正交试验筛选动态提取工艺和ZTC1+1澄清剂澄清工艺优选参苏口服液的制备工艺。结果:动态提取工艺具有效率高、时间短、节约成本的优势;ZTC1+1澄清剂澄清工艺优于醇沉工艺。提示动态提取和澄清剂澄清可制备符合要求的参苏口服液。

白花蛇舌草的微量元素分析(简报)

白花蛇舌草为茜草科植物白花蛇舌草的全草,能清热解毒、活血止痛。

灌洗治疗髂窝脓肿22例临床分析

目的:分析髂窝脓肿灌洗治疗的优点.方法:对我院 1996年 6月～ 2003年 12月收治的 22例髂窝脓肿经切开引流后即应用抗生素液进行灌洗治疗、观察、分析.结果:灌洗后病人症状快速改善, 3天内体温恢复正常, 24小时后引流液变清亮, 72小时后培养无细菌生长,拔管后无窦道形成.结论:灌洗治疗髂窝脓肿经济高效,技术易于掌握,适合临床推广.

毒箭木化学成分的研究

从毒箭木限茎中分离得到八个成分,分别鉴定为莽草酸,1-环已烯-1-羧酸-5-羟基-3,4-异亚丙基-二氧,氧-双(5-亚甲基-2-呋哺醛),β-谷甾醇,二十四烷酸,十八烷酸,十六烷酸及三十一烷。

高效液相色谱法测定潜龙胶囊中淫羊藿甙的含量

高效液相色谱法测定潜龙胶囊中淫羊藿甙的含量湖南骛马制药有限公司（４１００１３）邹贤德主题词液相色谱法淫羊藿甙／分离和提纯潜龙胶囊由淫羊藿、鹿角胶、龟甲胶、人参、白术、远志等２０余味中药组成。具有补肾填精，益气健脾，养心安神的功效。拟测定淫羊藿甙的含量...

论“壮火散气少火生气”

“壮火散气，少火生气”语出《内经素问·阴阳应象大论》。由于《内经》成书年代久远，文辞古奥，含义幽深，给后学者带来一定的困难，因此，笔者不揣冒昧，就此文略陈管见如下。１弄清原文词意，探讨实质意义原文“壮火之气衰，少火之气壮；壮火食气，气食少火；壮火散气...

治痢十法

痢疾多发生于夏秋季节,以腹痛、里急后重、下痢赤白脓血为主证。病虽一种,但其有急慢之别,证有轻重之分,治有虚实寒热之殊。临证当知常达变、圆机活法,方为得体。上溯《内经》典籍,下寻历代著述,源流一体,颇为重视治痢。笔者不揣鄙陋,参以己见,就其治法略陈管见如下。【外疏内通法】痢疾为肠道病变。

谈谈“充要条件”的教学

充要条件是一个重要的数学基本概念,它揭示了命题的条件和结论的内部联系,不了解它们之间的联系,学生就不能深入地理解定理的含义,更不能正确地运用充要条件概念去指导数学证明。因此,对充要条件这节教材内容,应作为中学数学教学的重点,也应列为中学教学教学的难点之一,从学生的口头表达及练习中常发生的一些错误就可以说明这一点。

谈谈函数图象的教学

函数图象是中学数学中的重要内容之一,原因是函数概念抽象,而其图象比较直观具体,通过图象能加深对函数概念的理解,更可使函数的特性(如单调性、奇偶性、有界性等等)及其变化情况一目了然地体现出来。 在中学阶段,经常要直接通过图象来掌握函数的某些性质,还有时可以不经过烦琐的计算,而利用函数的图象由已知变数值很快地求出对应的函数值,或由函数的已知值,求出对应的变数值,其精确度当然要取决于图象的精确度,就是在高等教学中,绘制函数图象的能力也是特别重要的。 我在多次带领学生到中学实习时,发现中学生对作函数图象的技能较差,尤其对利用基本初等函数的图象,经过一连串的变换作出较为复杂的初等函数图象的能力。

参苏口服液的质量标准研究

目的 :制定参苏口服液的质量标准。方法 :用薄层色谱法鉴别紫苏、木香、枳壳、葛根 ;用HPLC法测定葛根素的含量。结果 :葛根素在 0 .172～ 1.0 32ug之间呈良好的线性系 ,r =0 .9999,平均回收率为 10 1.0 4 % ,RSD为 2 .5 4 %。结论 :所建立的方法能够准确、方便地进行定性和定量检测 。