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论中学生物教学中可持续发展思想的渗透
1
作者
邹超玲
《青年与社会》
2015年第5期168-168,共1页
可持续发展是当下社会发展立足的重要的战略。在当今社会,无论是经济发展还是社会发展都强调可持续发展。人类为了更好的生存也为了为后人留下更好的生存环境,特别注重可持续发展意识。中学生作为祖国的未来,作为未来社会的建设者和...
可持续发展是当下社会发展立足的重要的战略。在当今社会,无论是经济发展还是社会发展都强调可持续发展。人类为了更好的生存也为了为后人留下更好的生存环境,特别注重可持续发展意识。中学生作为祖国的未来,作为未来社会的建设者和接班人,更应该注重可持续发展思想的树立,而在中学生物教学过程中可以借助教学很好的渗透可持续发展,帮助学生形成更好的世界观和价值观。
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关键词
中学生物教学
可持续发展思想
渗透
下载PDF
职称材料
教育信息化在生物教学中的作用
2
作者
赵永莲
杨涛
邹超玲
《东西南北(教育)》
2018年第22期299-299,共1页
本文结合自身的教学实践,总结了生物教学中运用信息技术的几点作用:激发学生学习兴趣;改变教学方式,实现师生互动;扩大信息来源;有利于培养学生的创新精神;运用多媒体课件精讲、复习,分层教学,省时高效;有助于教材重点、难点的突破。
关键词
信息技术
生物教学
作用
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职称材料
题名
论中学生物教学中可持续发展思想的渗透
1
作者
邹超玲
机构
四川省康定中学校
出处
《青年与社会》
2015年第5期168-168,共1页
文摘
可持续发展是当下社会发展立足的重要的战略。在当今社会,无论是经济发展还是社会发展都强调可持续发展。人类为了更好的生存也为了为后人留下更好的生存环境,特别注重可持续发展意识。中学生作为祖国的未来,作为未来社会的建设者和接班人,更应该注重可持续发展思想的树立,而在中学生物教学过程中可以借助教学很好的渗透可持续发展,帮助学生形成更好的世界观和价值观。
关键词
中学生物教学
可持续发展思想
渗透
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
教育信息化在生物教学中的作用
2
作者
赵永莲
杨涛
邹超玲
机构
四川省甘孜州教科所
四川省康定中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第22期299-299,共1页
文摘
本文结合自身的教学实践,总结了生物教学中运用信息技术的几点作用:激发学生学习兴趣;改变教学方式,实现师生互动;扩大信息来源;有利于培养学生的创新精神;运用多媒体课件精讲、复习,分层教学,省时高效;有助于教材重点、难点的突破。
关键词
信息技术
生物教学
作用
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
论中学生物教学中可持续发展思想的渗透
邹超玲
《青年与社会》
2015
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职称材料
2
教育信息化在生物教学中的作用
赵永莲
杨涛
邹超玲
《东西南北(教育)》
2018
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