浅谈学生责任感的培养

责任感 (责任心 )就是个体对完成自己分内事的自觉和负责态度以及产生的情感体验。当今学生责任心缺失的现象让我们认识到培养学生责任心的紧迫性和重要性。

杜威教师观探微

杜威通过对传统教师观的批判 ,根据当时美国社会发展的实际需求 ,在他的实用主义哲学思想上 ,提出了以“儿童中心论”为基础的教师观。

关于部编版小学语文低年级识字写字教学探讨

小学语文是一门基础科目,它的教学效果与其它科目息息相关,成为其教学质量的一项决定性因素,同时关乎学生两项能力的培养,一项是语言表达能力,另一项是问题分析能力。但是低年级识字写字教学存在较大难度。在本文中针对部编版小学语文课本,提出了低年级识字写字教学对策,希望以此提高教学质量,提升学生学科素养,从各个方面促进其发展。

培智学校数学课堂教学的实践与探索

智障儿童思维的特点导致数学学习是其在特殊学校学习的一个大难点。在智障儿童的数学学习中,在学生的心理层面需要建立良好的师生关系,多采用鼓励和表扬来在心理上增强学生的学习信心,还要创设有趣的教学情境来激发学生的数学学习兴趣;在教学步骤上要根据智障学生的思维、记忆特征小步子、多循环,才能让学生消化所学知识,同时还要多采用动手操作的教学方式,把数学内容生活化,精心设计多媒体课件教学有效地让智障儿童习得数学知识。

现代教育技术在培智数学教学中的应用

作为优化课堂教学的有效手段和途径,信息技术早已在各中小学阶段得到广泛运用,在特殊教育学校也是如此。现代教育技术在培智数学教学中的应用,不仅有利于吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣,还能在刺激学生感官的基础上取长补短,突出教学重点,攻破教学难点,使学生在情境的参与过程中学会分析问题、解决问题。

浅析特殊教育中数学的问题与应对措施

在目前的教育大环境之中,特殊教育的重视程度逐年提高。 笔者作为扎根特殊教育学校的一线教师认为,当今的特殊教育的数学教学上存在着理论和实践上的冲突,因此,笔者谨以此文探析特殊教育目前存在的教学问题与解决办法。 试为今后更好的开展特殊教育提供当代一线教师的思考与经验,同时也为更多需要关怀的孩子创建更好的学习环境与社会认可度不懈努力。

自然拼读法在小学英语教学中的应用

在社会经济和文化不断发展的背景下,英语逐渐成为了世界上普遍应用的一项语言,它在人们日常生活和交流中有着非常重要 的意义,同时也是语言学习人员需要重点掌握的语言之一。在小学教育期间,实施英语教学的主要目的是为了提升学生的英语掌握能力, 将学生的学习兴趣激发出来。在本文中,重点论述了在小学英语教学过程中对于自然拼读法的具体应用。

狠抓改革 效益回升

大连市旅顺钢厂建于1988年,现有职工800人,固定资产1,090万元,90年4月正式投产,建厂不到二年已累计亏损990.9万元。有人断言:钢厂气数已尽,不可救药。91年镇党委调整了企业领导班子,使一个连续三年亏损严重的企业,起死回生,一举跨进了盈利企业行列。截止到92年上半年,实现销售收入1,274万元,比上年同期增长了4.7倍,销售利税实现82万元,超年计划80万元目标,人均创利税1,366元。旅顺钢厂之所以能重现生机,其主要作法是:

临床药师深入临床的工作体会

在院领导的大力支持下，我院药剂科认真组织学习《医疗机构药事管理暂行规定》（以下简称《规定》），结合我院实际情况，决定开始培养本院的临床药师。2005年1月，医院首批临床药师培养对象进入临床科室。三年来，我院在临床药师的培养方面取得一定经验，现总结如下：

性选择与性冲突理论在植物繁殖生态学中的应用与进展

性选择与性冲突是植物繁殖性状多样性及性系统演化的重要动力,二者密切相关却又有所区别,理解它们的作用机制及其影响对于植物繁殖生态学的研究具有重要意义。当前,性选择与性冲突理论在植物繁殖生态学中的运用已取得长足进展,但国内相关研究较少,对该领域关注不够。因此,该文对该领域的基本理论和研究进展进行了综述。首先,阐述性选择与性冲突理论在植物研究中的发展及其运用基础;其次,分别从授粉前和授粉后两个阶段详细介绍性选择与性冲突在有花植物繁殖过程中的作用机制及其影响,并指出环境因素对它们所产生的影响;最后,对当前研究存在的不足及该领域未来的研究方向进行总结和展望。希望以此增强人们对性选择和性冲突理论的认识,促进其在植物繁殖生态学中的运用与发展。

关于培智学校在数学教学中开展生活教育的实践思考

培智学校中传统的数学教学,灌输覆盖的形式一直占据主导,但如今随着培智学校的教学理念朝着生活教育与日常化的不断考虑,数学教学中的实践要求也就越来越高。因此,文章针对目前培智学校数学教学的难点进行分析,以生活实例和学生日常经历作为培智学校数学教学的案例,旨在让培智学校数学教学的内容更加契合教学大纲中生活教育的要求。以特教教师的育人教学要求作为出发点,立足教材,创造生活教育的教学条件,为智障学生更好地学习数学夯实基础。

提高聋生计算能力的策略

许多聋生进入中、高年级阶段后,计算的正确率大大下降。原因是多方面的,那么,如何才能减少错误,提高学生计算的正确率和速度呢?下面,就谈谈我在教学中的几点体会: