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浅谈“图书馆+”模式下的中职学校图书馆阅读推广工作
1
作者
邹铭瑶
《职业》
2019年第17期126-127,共2页
阅读推广已经成为图书馆常态化工作的重要内容,中职学校图书馆的阅读推广,除了具有大众化的以提升读者人文素养为目的的阅读推广外,更需要专业化的以提升读者职业知识素养,促进其职业生涯纵深发展的阅读推广。本文将以逐步培养学生主动...
阅读推广已经成为图书馆常态化工作的重要内容,中职学校图书馆的阅读推广,除了具有大众化的以提升读者人文素养为目的的阅读推广外,更需要专业化的以提升读者职业知识素养,促进其职业生涯纵深发展的阅读推广。本文将以逐步培养学生主动地寻求职业知识的终身学习理念为最终目的,对在“图书馆+”的模式下,从优化馆藏结构、嵌入式职业成长教育的途径进行探索,创造人文素养与职业知识素养的双向平台,助力职业教育的深入发展。
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关键词
图书馆+
中职学校图书馆
阅读推广
职业教育
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职称材料
基于中职学生职业素养培养的图书馆文化空间建设
2
作者
邹铭瑶
《职业》
2019年第12期50-51,共2页
本文从现代企业对于人才素养的要求出发,将人文素养、信息素养和自我研修三个方面作为中职生职业素养培养的立足点,充分发挥中职学校图书馆作为学校的第二课堂以及信息知识中心的作用。并利用图书馆在地方文化研究,信息检索知识以及培...
本文从现代企业对于人才素养的要求出发,将人文素养、信息素养和自我研修三个方面作为中职生职业素养培养的立足点,充分发挥中职学校图书馆作为学校的第二课堂以及信息知识中心的作用。并利用图书馆在地方文化研究,信息检索知识以及培养学生自主终身学习方面的优势,从而构建适于中职学生职业素养培养的图书馆文化空间。
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关键词
职业素养
图书馆
文化空间
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职称材料
题名
浅谈“图书馆+”模式下的中职学校图书馆阅读推广工作
1
作者
邹铭瑶
机构
嘉兴技师学院
出处
《职业》
2019年第17期126-127,共2页
文摘
阅读推广已经成为图书馆常态化工作的重要内容,中职学校图书馆的阅读推广,除了具有大众化的以提升读者人文素养为目的的阅读推广外,更需要专业化的以提升读者职业知识素养,促进其职业生涯纵深发展的阅读推广。本文将以逐步培养学生主动地寻求职业知识的终身学习理念为最终目的,对在“图书馆+”的模式下,从优化馆藏结构、嵌入式职业成长教育的途径进行探索,创造人文素养与职业知识素养的双向平台,助力职业教育的深入发展。
关键词
图书馆+
中职学校图书馆
阅读推广
职业教育
分类号
G252 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
基于中职学生职业素养培养的图书馆文化空间建设
2
作者
邹铭瑶
机构
嘉兴技师学院
出处
《职业》
2019年第12期50-51,共2页
文摘
本文从现代企业对于人才素养的要求出发,将人文素养、信息素养和自我研修三个方面作为中职生职业素养培养的立足点,充分发挥中职学校图书馆作为学校的第二课堂以及信息知识中心的作用。并利用图书馆在地方文化研究,信息检索知识以及培养学生自主终身学习方面的优势,从而构建适于中职学生职业素养培养的图书馆文化空间。
关键词
职业素养
图书馆
文化空间
分类号
G252 [文化科学—图书馆学]
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1
浅谈“图书馆+”模式下的中职学校图书馆阅读推广工作
邹铭瑶
《职业》
2019
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职称材料
2
基于中职学生职业素养培养的图书馆文化空间建设
邹铭瑶
《职业》
2019
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