构建中国特色大学文化的探索研究

大学文化的功能是文化的传承与创新和服务社会,中国特色社会主义大学文化是中国先进文化的组成部分。分析研究大学文化的特征,针对其存在的问题,进一步加强中国大学文化建设,实现课堂文化、校园文化和社会实践文化的统一,提升管理者管理境界,为建设社会主义文化强国提供智力支持和精神动力。

浅谈师生互动渗透式教学法

加强和改进思想政治理论课责任重大。我们以考试改革为龙头,做到"四个三结合",实现师生互动,全方位、多角度将马克思主义理论向学生渗透,实现入脑入心。教学改革的成败,调动学生学习积极性是关键,教师的综合素质的提高是前提和基础。

浅论毛泽东哲学思想特色

毛泽东哲学是马克思主义哲学的中国化 ,是中国哲学的继承和发展 ,是中国哲学的现代化。实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东哲学思想的特色和活的灵魂。这是中国革命和建设独创性的经验总结和科学概括 ,是对马克思主义哲学思想的丰富和发展。实事求是、群众路线、独立自主三者之间是有机的整体 ,是辩证统一的 ,一定会把建设有中国特色的社会主义事业全面推向胜利。

浅析非公有制经济的社会属性

本文对非公制经济中拥有者的成分及阶级属性、其与公有制经济的关系及其存在的必要性和合理性等几方面进行了探讨，从而确定我国非公有制经济的社会属性属社会主义政治范畴。

邓小平哲学思想特色初探

邓小平哲学思想与他的人品一样，独具魅力，特色鲜明，具体表现为： (一 )实事求是，注重实效，崇尚实干的唯物观； (二 )联系与发展综合思考的唯物辩证观； (三 )在坚持中发展，在发展中创新的唯物史观； (四 )生动具体，寓意深刻，世界观和方法论的有机统一观。邓小平哲学是毛泽东哲学思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义哲学。

坚持科学发展观 走特色办学之路

科学发展观是中国共产党执政理念的飞跃。高等教育是培养开发人才、创新理论与科学技术的阵地,必须坚持科学发展观,才能做大做强。培养特色人才,是高校生命力之所在。一个高校要培养特色人才,只有走特色办学之路,才能实现全面、协调、可持续的发展。

“三个代表”——跨时代的理论创新

“三个代表”重要思想是当代马克思主义的理论创新,是中国特色社会主义的指导思想。江泽民同志用辩证唯物主义观点,实事求是地概括和拓展社会主义公有制的涵义及其实现形式;用历史唯物主义的观点,拓展马克思主义群众观点,坚持和发展马克思主义,体现了马克思主义与时俱进不断发展的理论品质。