中学语文教材的变革与反思

教材的变化反映了教育核心价值的取向。建国60年来，中小学各科教材有过几次大的变革，它反映了教育所走过的不同历史发展阶段。本专题仅仅从中学语文教材变革的两个侧面——围绕教材编写所引发的重大论争、经典名篇内容价值的变异与突围，来反映我国教育的发展变化及成就。

三十年:教师民生演变的标本

中国社会的改革开放走过了30年。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本：教师大计，民生为本。

专业磨课:你不是一个人在战斗

基于＂依据课标、基于学情,实施有效教学＂的基本理念,我校将以往的展示性公开课改为研究性公开课（简称研究课）,充分发挥备课组集体磨课的力量,通过＂同课异构＂等实践形式,挖掘教学潜力,以专家引领、同伴互助、集体反思为主要形式,开展校本教研,打造精彩课堂。