以提高职场交际能力为导向的英语听说教学探索

大学英语的教学目标是培养学生的英语综合能力,特别是听说能力;高职教育的办学宗旨在于"以就业为导向";而现代信息技术的迅猛发展为两者的有机结合提供了新的契机。本文以山东职业学院实验班的英语听说教学为研究对象,采用实证研究、课堂观察、师生访谈等方法,进行了为期两年的教学研究和分析论证,探索出了一种以提高职业院校学生职场英语交际能力为目标,将在线学习与课堂学习、中教与外教有机结合的混元式教学模式。

全纳教育理念下的3+2专本贯通高职英语教学改革

国内国际发展新趋势给职业院校英语教学带来了新的机遇与挑战,英语教学的地位与作用更加凸显。该文从全纳教育理念出发,坚持以学生为中心,结合职业院校实际情况,就3+2专本贯通高职英语教学提出了具体举措,以期实现英语教学“全纳化”,帮助学生全面发展,提升学生英语应用能力水平,提高教学质量。