“外界溶液浓度影响根细胞的吸水”实验的改进

为完善教材中"外界溶液浓度影响根细胞的吸水"实验,可从实验材料、实验方法两个方面进行改进,即选择白萝卜作为实验材料,创新控制实验变量法,并运用于实际教学,能达到材料易得、耗时短、可重复实验的目的。同时,学生参与度高,教学效果良好。

中美初中生物教材中“栽培常见植物”实验的比较分析

1 在课程标准中的描述在我国的《义务教育生物课程标准(2011年版)》(以下简称“我国课标”)中,首先明确指出生物课程的基本理念是“面向全体学生、提高生物科学素养、倡导探究性学习”。其中,生物科学素养是指“参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力”。在提高学生科学素养的同时,强调生物科学是“一个不断探究的过程”,倡导探究性学习,“力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手”。