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题名全寄宿制高中生常见心理困扰及教育对策
被引量:1
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作者
郁东飞
符小斌
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机构
江苏省启东市第一中学
江苏省南通市教育科学研究院
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出处
《江苏教育》
2020年第48期13-15,共3页
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文摘
高中生的重要发展任务之一是顺利适应高中阶段的学习和生活。调查发现,全寄宿制高中生常见的心理困扰包括自我同一性统合危机、学习适应障碍及人际关系不和谐等。可通过开设心理健康教育课、成立学生发展指导中心、加强班主任培训、家校携手等途径帮助学生消除心理困扰,促进学生健全人格的形成和发展。
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关键词
全寄宿制
高中生
心理困扰
教育对策
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分类号
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名浅谈高中化学复习教学策略
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作者
郁东飞
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机构
江苏省启东市东南中学
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出处
《中学化学》
2013年第11期4-5,共2页
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文摘
复习教学作为辅助学生巩固学习成果、提高学习能力的课程,在高中化学教学中起到了至关重要的作用。但是,普遍来说,教师都认为复习课的难度并不亚于新课讲解的难度。复习课上,学生很容易对已经学习过的旧知识产生厌倦心理,认为复习教学过于枯燥乏味,这种状况不但会导致复习教学失去其本身的作用,甚至会影响学生的学习热情,最终导致学生的化学成绩下降。
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关键词
高中化学教学
教学策略
化学复习
复习教学
学习能力
厌倦心理
学习热情
化学成绩
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名浅谈高中化学实验教学
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作者
郁东飞
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机构
江苏省启东市东南中学
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出处
《高中数理化》
2012年第18期61-62,共2页
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文摘
随着高中化学课程改革的有效实施,其中实验的重要性越来越受到师生们的重视.实验是高中化学课程目标实现的重要途径,是高中化学课程重要的组成部分,是进行科学探究的主要形式.《高中化学课程标准》中也设置了"实验知识与技能""实验探究能力""实验情感态度与价值观"等3个维度的课程目标.
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关键词
化学实验教学
高中化学课程
化学课程改革
实验探究能力
化学课程标准
课程目标
情感态度
科学探究
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名多媒体在化学教学中的应用
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作者
郁东飞
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机构
江苏启东市东南中学
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出处
《中学生数理化(教与学)》
2012年第11期43-43,共1页
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文摘
化学是我国高中教育的主要教学科目,也是多数学生感觉难学的学科之一,加强对化学教学方法的研究与实践具有重要的意义.在高中化学教学中,很多学生在化学概念、化学规律的理解上,往往会出现认识上或理解上的错误,如果在教师讲课时能合理应用多媒体技术,就可以帮助学生比较轻松地突破在学习中遇到的难点问题,这可以大大激发学生学习化学的兴趣,对于提高课堂效率具有十分重要的作用.在多媒体的实际应用中,教师必须坚持科学的观点,既要认识到其在教学方面的优势,又要深入分析其可能存在的负面影响,从而保证多媒体应用的科学性、合理性.
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关键词
多媒体技术
高中化学实验
化学教学
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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