推进锡剧进校园的对策研究

锡剧作为江苏省具有代表性的传统戏曲文化之一,与其他传统艺术同样没有逃脱被新兴文化排挤的局面,陷入了难以为继的严峻处境.为了保护这些珍贵的非物质文化遗产,国家和地方采取了许多措施,以期这些戏曲文化能够得到良好的传承与发展,"戏曲进校园"便是江苏省推出的措施之一.本文通过对"锡剧进校园"的简要研究和探讨,以期给戏曲工作者们提供一些参考.

锡剧现代学徒制教学研究

锡剧作为传统戏曲的一种,表演风格与教学内容之间存在很大的不同之处,这给培养戏曲人才,传承戏曲文化造成了极大的困难。现今的学校戏曲教学模式存在着生搬硬套,缺少经验的弊端,想要让锡剧核心得到传承,仅靠学校的班级授课制教学是远远不够的,“现代学徒制”教学却能解决这一弊端。现代学徒制采用的是师生面对面接触,教师能够对学生的每句唱词、每种唱腔、每个身段进行细致的观察和指导,这样的教学更加深入、更加明确。为学生的基本功打牢基础,促进锡剧的长久传承。本文通过对锡剧现代学徒制的简要研究,以期给锡剧教学工作者提供一些经验。

对于艺术职业学校产教融合推进的思考

国家领导人习近平强调,职业教育对社会各界具有重要作用,在开展此项教育时,应高度重视产教融合,并落实校企合作,并落实此项工作,吸引行业企业对自身的关注度,为职业教育提供一定帮助。李克强总理表明,应提高对职业教育制度体系的重视度,分析该体系的不足,不断完善该该体系,宣传职业教育的内涵、特点、重要性等,使社会力量更加关注职业教育,为产教融合注入新的活力。孙春兰副总理提出,培育产教融合型企业是一项重要问题,需及时落地执行,打造质量强、先进的基地,促使校企合作效果更加理想。无锡文化艺术学校纵观教育领域的发展,了解到新形势的特点,逐渐将产教深度融合工作提上日程。学校主要在产教融合、校企合作方面开展的工作:在人才培养方面,呈现开放共享合作育人;在教学科研方面,实现产教融合“三全”育人;在社会服务方面,助推地方文艺事业繁荣发展;在文化传承方面,弘扬苏锡常优秀传统文化;从对外合作交流的角度分析,为地方优秀文化交流传播开辟了。