关于美术校本课程开发运用的实践与思考

随着我国社会的不断进步,人们对各方面的需求也在不断提高和增加。在特别重视教育的今天,我国素质教育水平也在不断提高,美术学习也开始得到人们的重视。通过美术学习,可以在一定程度上提高学生的审美,陶冶性情和在繁忙的学习工作中得到放松。因此本文对如何合理开发运用美术校本课程进行分析讨论,并提出几点相应的措施。

小学美术探究法教学在发展学生创新能力中的作用

让学生在探索过程中获得成功,是培养学生学习自信心、积累经验的重要方法,而学生能否在美术课堂上体验成功,更关系到其美术兴趣的培养和发展。美术新课程标准的基本理念指出：＂要激发学生学习美术的兴趣＂。下面就我在美术课堂中运用探究法让学生体验到＂成功＂的快乐,从而激发学生对美术的兴趣,发展学生创新能力谈谈自己的认识和实践。

培养小学生上好美术课的习惯

从教十多年,越来越感觉到美术课要想上好,不是一件容易的事情,课前要精心准备,课堂的情景创设、环节安排、个性辅导、多样评价以及课后的反思等等不可或缺,都需要美术老师下工夫来思考、推敲。最后还要学生准备好工具材料,小到铅笔、橡皮,大到毛笔、水粉颜料等。所谓巧妇难为无米之炊,如果学生不能够好好的配合你,没有做好课前准备、没有带好材料,那么无论你这一节自己准备的有多充分,都是没有用的。这都离不开习惯的培养,这里我就称为美术习惯的培养。