文化差异与翻译陷阱

美国语言学家奈达早在１９８６年指出：“翻译就是翻译意义”（Ｔｒａｎｓｌａｆｉｎｇｍｅａｎｓｔｒａｎｓｌａｔｉｎｇｍｅａｎｉｎｇ），他认为翻译的目标在于取得功能对等（ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌｅｑｕｉｖａｌｅｎｃｅ）。他进一步指出，要实现这一目标，译者不仅...

英汉语言差异与不可译性

本文从语言差异角度分析了翻译活动中存在的不可译性现象 ,探讨了语言各层面的差异特点给语言转换造成的种种障碍 。

评吕叔湘的译文

本文通过吕叔湘先生精妙的译例 ,指出了他在翻译事业方面的艺术成就 ,并进一步分析了取得这一成就的根本原因。文章认为吕先生的译作成就是科学精神与艺术创造相结合的结果。

英汉句法结构中的“形合”与“意合”差异及翻译

英汉句法结构中的“形合”与“意合”差异及翻译郁启标英汉两种语言在句法上的相异之处甚多。美国著名翻译学家奈达在其著作《译意）（ＴｒａｎｓｌａｔｉｎｇＭｅａｎｉｎｇ）一书中这样谈到，“就汉语和英语而言，也许在语言学上最重要的一个区别就是形合和意合的对比。...

外语语用能力的培养

我们在外语教学中要培养学生的英语交际能力,提高他们使用英语的水平,只着眼于教会学生语言形式,理解和分析规范的语句,或者只要求他们多听多说是很不够的。一些英语应用原则不可不教。我们只有重视培养学生的语用能力,减少语用失误,才能达到外语教学的真正目的。那么,什么是语用能力(Pragmatic competence)和语用失误(Pragmaticfailure)呢?