文旅融合视角下安岳石刻传统工艺数字化活态传承研究

目的:文章探讨文旅融合视角下如何利用数字化技术推动安岳县石刻传统工艺的活态传承,以保护和发展这一独特的文化遗产。方法:建立完整统一的数字档案库,收集和整理安岳石刻的相关信息;开发文旅创意产品,将石刻文化融入旅游体验中;利用虚拟现实技术,提供交互式的体验和参观方式;加强对数字化人才的培训,提高其处理和传承数字化遗产的能力。结果:通过数字化活态传承,不仅可以推动安岳石刻传统工艺保护与传承工作的创新发展,进一步提升安岳石刻的文化影响力,还能满足新时期年轻群体对安岳石刻文化的体验需求,推动旅游业的结构调整与创新升级。结论:数字化活态传承是保护和发展安岳石刻传统工艺的有效手段。在这一过程中,需要平衡保护和创新之间的关系,尊重传统工艺的特点和价值,注重保持其原本风貌,避免过度商业化和文化侵蚀。

借助社会资源创建幼儿园创意美术特色课程的研究与实践

幼儿园创意美术特色课程是特色幼儿园建设的重要载体,本文着重在课程体系建设、师资队伍培训、幼儿园环境创设、教学活动指导与评价策略等方面展开研究,并结合成都某幼儿园创意美术特色课程创建进行研究与实践。

决策改革及其前提随想

万里同志在不久之前的一次座谈会上精辟地指出当前决策制度方法上的严重弊病的危害，他说：“过去凭个别事例，不作定量分析，就对重大问题作出判断，这是吃过很多苦头的。因此应当排除个人色彩、感情色彩，充分实现决策的理性化。”

“长江三鲜”材料作文导写及例文

[文题]阅读下面的材料,根据要求写作。＂长江三鲜＂是指长江三角洲盛产的三种肉质鲜美的鱼类——鲥鱼、刀鱼和河豚。渔民捕捞它们时张的是同一张网。鲥鱼头小身子大,头过了网眼身子却过不去,但它爱惜鱼鳞,死不退后,最终被渔民捕获。刀鱼穿网眼时,吸取了鲥鱼被捉的教训,身体迅速地后退,结果身体两边的鱼鳍卡在了网眼上;其实,